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重庆旅游职业学院人才培养方案 （景区开发与管理专业） 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的，具有较强的创新精神和实践能力；具有较强的语言表达能力、英语口语能力、自然地理学、管理学、规划与设计等方面的基本知识、基本理论和基本技能的具有大专学历的高等技术应用型人才。 毕业生适应工作范围：能在城市建设、旅游管理、景区（景点）等部门或企业从事景区规划、景观设计、景区服务与旅游管理等工作。 二、培养规格 景区开发与管理专业素质、能力、知识结构及其开发表如下： （一）能力结构及其开发表 能力领域 支撑课程 教学形式 通用能力 自我管理与发展能力 《思想道德修养与法律基础》 《大学生军事教程》《体育与健康》 《心理健康教育》 课堂教学、讨论会、 主题班会、讲座 社会交往与合作能力 《演讲与口才》 《就业指导》《形势与政策》 《中国化马克思主义》 主题班会、社会实践、讲座 应用文写作能力 《大学语文》 课堂教学、调查报告实训报告 计算机应用能力 《计算机应用基础》 课堂教学、上机实训 外语能力 《大学英语》 理论语音实训 专业能力 语言表达、沟通能力和合作能力 《旅游概论》《旅游地理》 《普通话》《旅游心理学》 《旅游社交礼仪》 课堂教学、实验实训、校外实习 景区管理能力、景区开发与策划能力公关、组织、协调、管理能力 《景区管理》《景区开发与规划》 《景区导游》《旅游政策法规》 《旅行社经营与管理》 《旅游景区服务与管理》 《旅游景区市场营销》 《规划设计制图》《景观设计》 课堂教学、实验实训、校外实习 英语翻译和交流能力 《景区景点实用英语》 课堂教学、语音实训、校外实习 创新能力 开发、设计、创业能力 《就业指导》《形势与政策》 讲座、选修、社会实践等 ? （二）知识结构及开发表 知识领域 内容 支撑课程 教学形式 文化知识 一定的道德法律知识、一定的中文应用写作基本知识、一定的体育知识、计算机应用基础知识和英语知识 《计算机应用基础》 《体育与健康》 《大学英语》《大学语文》 《大学生军事教程》 《中国化马克思主义》 课堂教学、讲座、上机操作、实训 专业知识 掌握旅游行业必备的基本理论和专业知识、掌握有关景区规划与开发景区管理、旅行社管理的基本理论和基本知识、掌握景区管理与开发人员实际工作的基本操作技能和解决实际问题的基本能力 《旅游概论》《旅游地理》 《普通话》《旅游心理学》 《旅游社交礼仪》 《景区景点实用英语》 《景区管理》《景区开发与规划》《景区导游》《旅游政策法规》《旅行社经营与管理》 《旅游景区服务与管理》 《旅游景区市场营销》 《规划设计制图》《景观设计》 课堂教学、实验实训、实习 社会知识 了解党和国家的路线、方针政策，知法懂法，懂得个人与他人、个人与集体、个人与社会关系，懂得人类与社会发展的基本规律 《思想道德修养与法律基础》 《形势与政策》《就业指导》 课堂教学、讲座、社会实践调查、社会活动、校园文化艺术节、科技节、课外培养计划实施等  附表：景区开发与管理专业三年课程计划 课程类别 课程序号 课程名称 学 分 总学时 理论 实作 按学年及学期分配周学时数 考核方式 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 基 础 课 1 入学教育、军训 2 60 　 60 2周 　 　 　 　 　 考查 2 思想道德修养与法律基础 2 36 36 　 　 2 　 　 　 　 考试 3 大学生军事教程 2 36 36 　 2 　 　 　 　 　 考查 4 体育与健康 10 180 20 160 2 2 2 2 2 　 考试 5 大学英语 8 144 72 72 4 4 　 　 　 　 考试 6 就业指导 2 36 36 　 　 　 　 　 2 　 考查 7 中国化马克思主义 2 36 36 　 　 　 2 　 　 　 考试 8 形势与政策 1 16 16 　 讲座 　 考查 9 心理健康教育 1 16 16 讲座 考查 10 计算机应用基础 4 72 24 48 2 2 　 　 　 　 考试 11 大学语文 4 72 36 36 4 　 　 　 　 　 考试 小 计 38 704 328 376 14 10 4 2 4 　 　 专业课 1 旅游概论 3 54 54 　 4 　 　 　 　 　 考试 2 旅游地理 3 54 36 18 　 4 　 　 　 　 考试 3 景区景点实用英语 3 54 36 18 　 3 　 　 　 　 考试 4 旅游政策法规 2 36 36 　 2 　 　 　 　 　 考试 5 普通话 2 36 18 18 　 2 　 　 　 　 考试 6 演讲与口才 2 36 18 18 2 考查 7 旅游景区市场营销