甘肃省田家炳中学学校发展项目基线调研报告.ppt

一、调研背景 二、调研过程 甘肃省田家炳学校发展项目基线调研学校问卷 甘肃省田家炳学校发展项目基线调研教师与学生问卷 访谈提纲 访谈提纲 三、结果分析（一）学校办学水平 在学校认同方面，虽然每所学校在发展的过程中面临很多的困难与问题，但全体师生对自己的母校有较好的认同感与发展信心。 在管理制度的建设与教师专业精神上，5所田家炳中学都有被师生和家长认同的严格的管理制度，有一批敬业的教师队伍。 在学生来源上，除积石山中学有全县最好的生源外，其他4所田家炳中学都在与当地其他兄弟学校之间进行着激烈的生源竞争。目前4所学校所招收的高中学生都不是当地最优秀的学生。 （一）学校办学水平 4. 在硬件设施建设上，白银、兰州以及天水三所田家炳中学在教室、电教设施、计算机配备以及读书资料建设等方面明显要优越于临夏和积石山两所田家炳学校，学校教学资源丰富，而临夏田家炳中学在这方面的发展明显滞后。 5. 在家校合作上， 5所学校的所有家长认为家校合作不够通畅。家长、学生期望与学校或教师交流对话的需求迫切。 6. 在学校质量上，几乎所有的教师将原因归结为生源质量太差，教师压力太大，甚至还存在职业倦怠的可能。而学生对学校教学质量的评价基本处于“理性”、“客观”的状态，他们与教师的认识不一样，他们并没有认为教师教得不好，而是认为学校质量下滑主要与教师的敬业精神和校长的管理水平有很大的关系。 （二）学校