《人生价值的实现》的教案设计.pptVIP

第二节 人生价值的实现一、实现人生价值的条件 阅读教材P77，思考：实现人生价值需要哪些条件？ 梦在轮椅上飞翔 2002年6月22日，南京大学计算机系本科毕业生邹飞坐着轮椅参加了毕业典礼，并获得了免试攻读研究生的入学通知书。　　因病残疾的邹飞在1998年的高考中，拔得家乡江苏省江都市的理科头筹。南大向他伸出了温暖的手，在校长蒋树声的过问下，计算机系接纳了他。学校作了特别安排，宿舍门口的台阶抹成了斜坡，邹飞的父亲当上了宿舍管理员，每月200元收入，便于照顾孩子。大学4年，邹飞学习成绩优秀，获得了多项奖学金。 他说：“我的成长离不开党组织的关怀。我身边最优秀的人，都是党员。没有他们的帮助，就没有我的今天。” 从客观上分析邹飞之所以取得如此优异成绩的条件是什么？ 如何正确认识我国现阶段实现人生价值的客观条件？ 要全面看条件 既要看到物质条件又要看到精神条件 有利条件和不利条件总是相对的，不是一成不变的 “袖珍女”荣登全国十大杰出志愿者榜首 患有先天性脆骨症，身高86公分，体重仅有18公斤，必须有人抱着才能移动的于海波本应成为大家同情和关心的对象。但长期以来，面对残疾，她不仅没有退缩，而且凭借顽强毅力和惊人的执着，克服了常人难以想象的困难，自学了汉语言文学、心理学等4门大专课程。 1995年，在长春一家新闻单位的帮助下，吉林省第一部