各数的认识和加减.doc

第七单元：11～20各数的认识和加减法 教学目标 1、使学生能够正确地数出数量在11～20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。 2、使学生初步认识“十位” 、“个位”，初步了解进制；能够正确地迅速地读地读、写11—20各数。 3使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。 二、教学重点： 11—20各数的组成和数位的概念理解 三、教学难点： 数的位置和数位的知识 四、教学时间 3课时 五、教学模式 互动----民主教学模式 自主探索教学模式 六、教学措施 读数时，只要求学生口头读，不要求用汉字写出来。 写数时要求学生写得整齐匀称，每两个数之间要适当空开一些，不要连一起。 （3）写20时，要强调0不能丢。 （4）教学数的组成时，结合小棒和数位表进行理解。 第一课时：11～20各数的认识 教学内容：教科书第84～85页，练习十四1、2两题 教学目标：使学生能够正确地数出数量在11～20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。 教学重、难点：知道11～20各数的组成 教具、学具准备：直尺，20根小棒 学情分析：学生已学会10以内计算，本节较易掌握。 课时安排：1课时 教学过程： 一 、新授： (一)、教学数数： ???1、 师：(出示主题图)从这幅图上你看到了些什么? ???