嘉祥县卧龙山镇卧龙山中学许秋峰知识课件.pptVIP

嘉祥县卧龙山镇卧龙山中学 许秋峰 一、说教学模式? ??二、说教材 三、说学情 四、说教法、学法 五、说教学过程? 一、说教学模式? 我采用的教学模式是中学历史“情景、实践、创新”教学模式。这正是我承担的市级实验课题实验研究的内容。所谓中学历史“情景·实践·创新”教学模式就是通过各种方法创设多种历史情景，让学生与历史人物、历史事件“面对面”。在这种“面对面”之中，使学生自主地去“参与”历史，探究历史、感悟历史，从而培养学生的创新精神和创新能力。 二、说教材 本课是北师大版七年级下第一单元“繁荣与开放”的第七课，属于科技文化史，是隋唐历史的重要组成部分。教材用?“雕版印刷”和“火药”“赵州桥”三目来说明隋唐科学技术的高度发展，隋唐科学技术上承三国两晋南北朝，并为宋元时期科技的发达奠定了基础，具有承上启下的作用。学好本课有利于培养学生的民族自豪感和使命感。本节课教学内容，贴近学生的生活，易于学生理解和接受。 教学重点、难点： 1、教学重点：雕版印刷术、火药的发明及对世界文明的发展和贡献。 （理由：这些内容既能让学生领略我国隋唐科技的辉煌成就，又能培养学生的民族自豪感） 2、教学难点：赵州桥的设计原理 （理由：涉及到数学、物理等其他学科的知识，七年级知识水平学生受限制，理解起来困难，所以是难点。） 三、说学情 1、初一年级的学生对本课内容已有初步了解，但不全