第二单元 配乐朗诵说课.pptVIP

* 中国地图出版社 七年级信息技术上册 第三单元第二节 教材分析 教法、学法设计 教学策略 学情分析 教学过程 教材的作用和地位 教材分析和处理 教学目标的确立 教学重难点 教材的作用和地位 《信息 技术七年级（上册）》教材特点是以信 息的“获取与评价——加工与表达——发布与交流— —存储与管理”为主线，打破工具软件的束缚，突出 地将信息技术的学习融入学生日常与生活中。本案例 是本册教材的第三单元第二节内容（即“感受多媒体” 之“配乐朗诵”），这节课在本单元中有着举足轻重的 作用。 教材分析和处理 本节课实践性强，难度小的特点，设计了用 学生录音引入课题，展示隐性问题，由学生结合 教材和录音文件研讨思考并解决问题的教学思路。 为提高学生的综合实践能力，设计了录音、合成、 编辑等任务。总之本节课的教学内容既能提高学生 软件的操作能力，还可以对他们进行艺术熏陶，提 高审美能力和对信息的综合处理能力。 教学目标的确立 知识与技能：1、掌握用“录音机”程序编辑声音文件的方法。 2、了解拼接、合成和剪辑的区别。 过程与方法：通过学生动手实践，增强学生学以致用，合作 学习意识和深入探究问题的能力。 情感态度与价值观：1、培养学生动手制作声音的兴趣。