小课题立项申请表.docVIP

精品文档 . 附件2： 2017年度淳化县教育科研小课题 立项申请·评审表 课题 负责人 李亚梅 毕业 学校 陕西理工学院 学历 本科 性别 女 职称 一级 年 龄 38 参加工作时间 2003年9月 工作单位 南村学校 手机号微信号 doubaoQQ 1464476361 课 题 名 称 阅读课教学如何落实朗读指导的研究 新浪博 客网址 /u/6195219767 小课题课题其他成员 姓 名 职 称 工 作 单 位 王佩君 一级 南村学校 任 芳 二级 南村学校 选 题 缘 由 在学生中，大多数学生的朗读水平低下，不喜欢朗读，普通话不标准，极少开口，影响了学习成绩的提高，对语文课缺乏兴趣。 在语文教学中，很多语文教师存在着重阅读理解，轻朗读教学;重朗读量次，轻方法指导；重个别展示，轻整体提高的现象和问题，严重影响和制约课堂教学质量的提高。 造成朗读教学这种现状的原因主要是对朗读的重要意义认识不足：第一，不少教师忽视朗读训练或者虽然重视，但没有有效的指导，学生朗读水平没有得到发展。第二，课堂教学容量大，不少教师担心朗读训练耽误时间，完成不了教学任务，以讲代读。第三，课外布置的朗读训练任务得不到很好的落实。 研