高三最后一 次家 长会.pptVIP

热烈欢迎学生家长到校莅临指导！　 家长会目的 1.给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不在乎开什么内容，但只要自己的家长在其中，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。 2.高考的动员工作 3.加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合力 。 最爱班同学 杨宽 余豪俊 杨乐 最刻苦同学 董慧莹 李俊 余聪聪 最好问同学 张桥娜 林密 王怀卫 最守时同学 黄庆军 章海弯 王甜甜 最整洁同学 詹艳红 周璐璐 黄青炎 最遵守纪律同学 张雳 朱方依 刘方贵 伊世懿 丁洪强 罗瑶青 光 荣 榜（师大附中） 1、钟明强 6、董慧莹 2、杨 乐 7、杨宽 3、林 密 8、杨静 4、李 俊 9、张靖 5、吴安杰 10、王怀卫 语文成绩前五名 钟明强 100 林密 114 胡苏玲 99 王怀卫 103 张桥娜 97 董慧莹103 杨 静 94 杨静 102 邱灿锋 94 杨乐 102 数学成绩前五名 英语成绩前五名 周璐璐 104 林密 98 董慧莹 92 张桥娜 90 钟明强 90 章海弯 90 理综成绩前五名 成绩背后的问题： 1.偏科严重，成绩起伏较大。 2.个别同学上课不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 成绩背后的问题： 3. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 4. 考试心理差。 5.没有进入毕业班状态. 6.学习不扎实,不能落实到实处. 成绩背后的问题： 7.个别同学有抄作业现象. 8.不能合理安排时间. 9. 基础太差. 10.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会讲话、玩手机。 考试之后我们做的 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 考试之后我们做的 考试之后我们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因. 7.帮助学生确定目标. 8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导. 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识. 10.加强跟踪力度. 考试之后我们做的 11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航； 12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 6、要做好孩子的后期保障，要搞好孩子的饮食卫生。现在生活条件也好了，考生吃平常的饭菜就可以了，不必再去加强营养，要搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。 考试期间要做好必要的督促检查。对考生的考试用品，准考证等携带做必要的督促检查，对去考场的路线，赴考场时间做必要的提示。 还要为高考志愿做好准备。考生忙于备考复习，往往没有时间了解院校。因此，家长从现在开始，就要认真做好准备。为孩子填报志愿，做好参谋，准备好材料，但是不能包办代理，最后的时候把决定权交给孩子。家长必须明白，你是参谋不是司令。所以，家长在孩子备考问题上，包括填报志愿问题上，应当既要服务到位，但又不能越位。 高考来临家长谨慎四忌： 　1、忌贪多求全 　　有些家长看到孩子的练习卷上有空白，就十分紧张，认为孩子“消极怠工”。一味求全，制订不切合实际的复习计划，只能让孩子变得焦虑和沮丧。考前的“题海战术”其实于事无补，应该指导孩子有选择地做习题，找准孩子的薄弱环节，进行针对性的训练。 2、忌督促过头 　　孩子迎考，家长比孩子还着急。有些家长没有辅导能力，只能无休止地督促孩子，成天逼着孩子学习。把孩子关在屋里，不准出去玩，不准看电视，甚至采取陪读的方式。这种督促过头的做法往往适得其反。考前复习更应该有规律进行，集中精力吃透“知识点”，适当放松的方法，更容易收到事半功倍的效果。 3、忌恶补家教 　　眼下大势基本已定，找经验丰富的高中教师，对孩子进行一些点拨式的辅导，是可以的。通过家教的“大运动量”恶补练习，未必会有很好的收效。不如安排孩子和前几届的高考成功者聊聊天，学