《“燃文化”和“丧文化”作文讲评》-课件-.ppt

* 素材积累 2、越来越多的年轻人贯通古今，焕发出浓浓的家国情怀，正深刻影响着中国的发展。从回湘做村官的耶鲁毕业生秦玥飞到深海载人潜水器“蛟龙号”首批最年轻潜航员唐嘉陵，从被授予“时代楷模”荣誉称号的铁甲精兵王锐到为国争光的乒乓球大满贯选手丁宁，他们身上都充满着创造力和正能量，他们自信地改变世界，最终在这个伟大的进程中，实现了自我。 * 素材积累 3、自古以来，无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，“心怀天下”一直是知识分子心中的理想与情怀。而当代青年也早已告别了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代。让越来越多的学生了解国家的政治运行机制，让他们在接触社会问题、感受民生冷暖的基础上，通过自己的思考为国家建言献策，这对于培养青年的政治参与意识与主人翁精神大有裨益。不忘时代声音、挥洒青春热血、实现家国梦想，希望更多的青年关注社会、关注政治，为社会发展和国家进步不断注入青春能量！ * 素材积累 4.看看这个世界上那些奋斗的人们吧！看看喜芽，一个永远长不大的孩子，却为世界奉上了美妙的钢琴曲；看看彭超，一个断臂少年，用脚书写答卷，圆了自己的大学梦；看看那残奥会上的运动员们，他们用热情点燃了奥运的圣火；看看霍金，他用三根手指为我们打造了一个奥妙的宇宙！他们身残志坚，他们不是废人，他们如此努力，你又有什么资格“颓废到忧伤”？ * 素材积累 5.“燃文化”自古有之。孔子周游列国，只为实现他的“仁礼”治天下的理想；儒家之辈胸怀“为生民立命，为天地立心”的伟大抱负；孙中山推翻帝制，建立中华民国；邓小平一心改革开放，只为改变中国的落后局面……他们为了心中的目标，不懈拼搏、努力奋斗的精神，不是“燃文化”所提倡的吗？今日，我们承先人之精神，称之为“燃文化”，希望中国人能燃起来。 范文赏读 养浩然之正气，筑伟大中国 ①市场经济的高歌猛进,是否湮没了你的初心？“丧文化”肆意蔓延，是否摧毁了你的执念？“乱花渐欲迷人眼”的都市，是否迷乱了你的方向？此情此景，我们该何去何从？唯有养一身浩然正气，共筑伟大中国才可谓“王道”。 （点评：这是“引”的部分，用反问的形式，引材料提观点。） ②当社会变为喧嚣浮躁的名利场；当佛系青年以“不争不抢”低调处世；当“葛优瘫”成为青年人的普遍姿态。颓废便如厝火积薪，肆意生长，变成燎原。实可悲哉！这是如今快速发展时代下衍生出的怪象，我们不得不为此感慨：“中国青年都摆脱冷气，只是向上走”的局面何时出现？ ③王鼎铭在《碎琉璃》中写道：“时代像筛子，筛得每一个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。”时代的背景音是铮铮而鸣的，当人们醉心灯红酒绿，纸醉金迷的生活，他们必然为时代淘汰。或许是物质的丰盈淹没了我们的追逐，亦或许是人们安于现状拒绝前行。然而我们青年人又怎能被时代潮流裹挟，失去那奋进的追求？ （2、3段是本文“议”的部分，从中国青年之可悲状态进行议论，用反问的形式说出期望。） ④时代的雨打在雁翎，回望历史的云烟，我看到了魏源高呼“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”。十六字道出古人入仕为官，舍小家顾大家的担当；我看到了戊戌六君子喋血高呼为国担当的热情；我看到了五四运动中无数青年学生振臂高呼“以今日之我，逐明日之阳”的决绝。他们无数人的积极进取为我们指明了方向。 ⑤我记起电影《无问西东》中，西南联大在抗战时期，“八千里路云和月，五千里家国”。诚然，这是他们的责任，但这又何尝不是我们的责任？ （运用排比举例和引用充分论证） ⑥岁月静好，本应催人奋进。我们亟须弘扬的是富有积极意蕴的“燃文化”，而非“丧文化”。不要等到“日寒月暖，来煎人寿”的悲伤蔓延心头，而应以希望为顶，以坚韧为基，在你自己的朝圣路上积极行进。以鲁迅先生“无尽的远方，无数的人们都与我有关”为指引，谱写当今青少年应有的朝气之歌。 ⑦习近平总书记说：“青年一代有理想、有担当，国家就有希望，民族就有未来。”我们终将会接过先辈手中的旗帜，唯有养一身浩然正气，积极作为，勇于担当，才能为我们伟大的中国梦添砖加瓦，才可期得中华民族与天地兮比寿，与日月兮齐光！ ⑧恰如北宋大儒，张载所言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” （点评：4至8段是本文的主体部分“联”。引用恰当素材丰富，充分证明在新时代有为青年应养一身浩然正气。） ⑨这是属于我们的时代，唯有青年人积极作为，敢于担当，养一身浩然正气，才可铸就伟大中国。 （点评:这是本文“结”的部分，照应题目，总结全文。） 愿你如阳光，明媚不忧伤 1、鲁迅先生在《热风·随感录四十一》中有语：“愿中国青少年都能摆脱冷气，不必听自暴自弃者流的话。” 那么在当今社会中，什么是青少年该摆脱的“冷气”呢？