高二物理人教版选修3电磁波的发现电磁振荡.pptVIP

探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究三振荡过程中各物理量的变化情况? 问题导引 如图所示装置,先把开关扳到电池组一边,给电容器充电,稍后再把开关扳到线圈一边,让电容器通过线圈放电,会观察到电流表指针有何变化?说明什么问题? 探究一 探究二 探究三 名师精讲 1.用图象对应分析:振荡过程中电流i、极板上的电荷量q、电场能和磁场能之间的对应关系 探究一 探究二 探究三 甲　以逆时针方向电流为正 乙　图中q为上面极板的电荷量 探究一 探究二 探究三 2.相关量与电路状态的对应情况 探究一 探究二 探究三 3.几个关系 (1)同步同变关系 在LC振荡回路发生电磁振荡的过程中,电容器上的物理量:电荷量q、电场强度E、电场能EE是同步变化的,即 q↓→E↓→EE↓(或q↑→E↑→EE↑) 振荡线圈上的物理量:振荡电流i、磁感应强度B、磁场能EB也是同步变化的,即i↓→B↓→EB↓(或i↑→B↑→EB↑)。 探究一 探究二 探究三 (2)同步异变关系 在LC振荡过程中,电容器上的三个物理量q、E、EE增大时,线圈中的三个物理量i、B、EB减小,且它们的变化是同步的,也即q、E、EE↑ i、B、EB↓。 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 变式训练3? 如图所示,LC振荡电路中,已知某时刻电流i的方向指向A板,且正在增大,则(　　) A.A板带正电 B.A、B两板间的电压在增大 C.电容器C正在充电 D.电场能正在转化为磁场能 解析:电流i正在增大,磁场能增大,电容器在放电,电场能减小,电场能转化为磁场能,选项C错误,D正确;由题图中i方向可知B板带正电,选项A错误;由于电容器放电,电荷量减少,两板间的电压在减小,选项B错误。 答案:D 探究一 探究二 探究三 变式训练4　导学图中画出一个LC振荡电路中的电流变化图线,根据图线可判断(　　)? A.t1时刻线圈两端电压最大 B.t2时刻电容器两极间电压为零 C.t1时刻电路中只有电场能 D.t1时刻电容器的电荷量为零 探究一 探究二 探究三 解析:由图象知,计时开始时,电容器两极板的电荷量最大,电流为零,电容器放电开始,根据电流随时间的变化规律,可以在图中画出q-t图象(在图中用虚线表示)。由图象分析可知,t1时刻,电容器上电荷量为零,电势差为零,电场能为零,故D正确,A、C错误;t2时刻电容器电荷量q最大,两板间电势差最大,B错误。 答案:D 探究一 探究二 探究三 1 2 3 4 5 1.下列关于电磁波的说法正确的是(　　) A.均匀变化的磁场能够在空间产生电场 B.电磁波在真空和介质中传播速度相同 C.只要有电场和磁场,就能产生电磁波 D.电磁波在同种介质中只能沿直线传播 解析:变化的磁场就能产生电场,选项A正确;若只有电场和磁场而电场和磁场都稳定或电场、磁场仅均匀变化都不能产生电磁波,选项C错误;光也是电磁波,在真空和介质中传播的速度不同,可判断选项B错误;D选项中没强调是“均匀”介质,若介质密度不均匀会发生折射,故选项D错误。 答案:A 1 2 3 4 5 2.电磁波与机械波具有的共同性质是(　　) A.都是横波 B.都能传输能量 C.都能在真空中传播 D.都具有恒定的波速 解析:电磁波是横波,机械波可以是纵波,选项A错误;它们都能传输能量,选项B正确;机械波不能在真空中传播,选项C错误;它们从一种介质进入另一种介质,波速变化,选项D错误。 答案:B 1 2 3 4 5 3.为了增大LC振荡电路的固有频率,下列办法中可用的是 (　　) A.增大电容器两极板的正对面积并在线圈中放入铁芯 B.减小电容器两极板的距离并增加线圈的匝数 C.减小电容器两极板的距离并在线圈中放入铁芯 D.减小电容器两极板的正对面积并减少线圈的匝数 1 2 3 4 5 4. 如图所示振荡电路中。 (1)当电感L=300 μH,电容器C的范围为25~270 pF,求振荡电流的频率范围; (2)当电感L=10 mH,要产生周期T=0.02 s 的振荡电流,应配制多大的电容器? 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.导学选做题)在LC振荡电路中,线圈的自感系数L=2.5 mH,电容C=4 μF。 (1)该电路产生的振荡电流的周期多大? (2)设t=0时,电容器上电压最大,在t=9.0×10-3