人教版七年级数学上册1.2.1 有理数-学案设计（无答案）.docVIP

1.2.1 有 理 一、学习目标 1．理解整数、分数、有理数的意义，弄清整数、分数、有理数之间的关系． 2．会对所给的有理数进行正确的分类． 3．培养分类讨论的能力和意识． 二、指导自学 （一）回顾引入 问题1 回想一下，我们认识了哪些数？试举例说明． 回答： （二）整数、分数、有理数的意义 结合上面例举的数，我们给出下面的概念： （1）所有的正整数组成正整数的集合，所有的负整数组成负整数的集合． 正整数、0、负整数统称整数． （2）形如的数是正分数，形如的数是负分数． 正分数、负分数统称分数． （3）整数和分数统称为有理数． 说明：因为整数也可以写成整数与1的比的形式．如2可以写成的形式，0可以写作的形式，-3可以写作-的形式．因此，有理数都可以写成 的形式． 从小学开始，我们首先认识了正整数，后来又增加了0和正分数，学习了负整数和负分数后，对数的认识扩充到了有理数范围． 从今天开始我们学习有理数：1.2.1 有理数 （三）有理数的分类 问题2 试将有理数进行分类． 回答：有理数按大小可以分为：有理数 非负有理数 非正有理数 有理数按种类可以分为：有理数 三、应用提高 （一）巩固应用 例1 回答下列问题： （1）0是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ （2）-5是整数吗？是负数吗？是有理数吗？ （3）自然数是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ （4）下列有理数中，哪些是整数？哪些是正数？哪些是负数？ -7、10.1、89、0、-0.67、、 解：（1） （2） （3） （4） 解题心得： 例2 所有正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下面的有理数填入它属于的集合的圈内： 15，，-5，，，0.1，-5.32，-80，123，2.333． 负数集合正数集合 负数集合 正数集合 分数集合整数集合 分数集合 整数集合 解题心得： 例3 把下列各数填在表示相应集合的大括号中： +6，-8，25，-0.4，０，，9.15， 解：整数集合{ …}； 分数集合{ …}； 正数集合{ …}； 非负数集合{ …}； 非负整数集合{ …}． 解题心得： （二）拓展提高 例4 如图，大圆覆盖的区域表示有理数的范围，中圆覆盖的区域表示整数的范围，小圆覆盖的区域表示正整数的范围．小圆和中圆把大圆覆盖的区域分割为无公共部分的A，B，C三个部分，那么 （1）A，B，C分别表示什么区域？ （2）请将下列各数填入相应的区域内： -7.3、-4、、0、+2.4、+3、+5、 解：（1）A区域是 区域； B区域是 区域； C区域是 区域． 解题心得： 四、回顾提升 思考：通过这节课的学习你有哪些收获？ 回顾交流，概括总结： 五、课外作业 第一章有理数课外作业第3页．