成语王国小学教案.docxVIP

《成语王国大比武》体验式作文教学设计 ? ? ? 一、课前准备： ? 1、精心制作卡片。 ? 2、课前将学生分成四个合作小组，并冠以不同的方阵名称。 ? 二、激趣导入。 ? 同学们，在语言天地里，有一个成语王国，那里风和日丽、山清水秀、鸟语花香，令人流连忘返； 那里奇花异草、五颜六色、五彩缤纷，令人眼花缭乱、目不暇接；那里飞禽走兽、神出鬼没，使人大开眼界。今天我们很幸运地来到了这个成语王国，并将在这里举 行别开生面的比赛，看谁能金榜题名，让人刮目相看。 ? 参加今天这场比赛的有四个团队： ? 红队——（? ? ）队，欢迎你们； ? 黄队——（? ? ）队，欢迎你们； ? 蓝队——（? ? ）队，欢迎你们； ? 绿队——（? ? ）队，欢迎你们； ? 三、宣布比赛规则 ? 1、比赛分必答题和抢答题。每队的必答题由各队合作完成。答对一个成语得2分，其他队应耐心倾听，影响他队答题酌情扣分。 ? 2、抢答题，在团队中商量，得出结论后迅速完成任务的，得5分。 ? 3、各队选一位博学多才的同学做队长。希望各队在队长的带领下，团结合作，旗开得胜。 ? 4、比赛共分四个回合： ? 第一回合：八仙过海，各显神通 ? 第二回合：灵机一动，急中生智 ? 第三回合：心有灵犀一点通 ? 第四回合：多多益善 ? 三、游戏要求 ? 同时提醒同学们，我们今天不仅仅要进行成语王国大比武，而且在结束后，还要把比赛的过程生动具体地记录下来，所以请同学们在比赛的过程中，还要多留一颗心，认真观察与体验。 ? 1、谁来说说，我们应该观察什么？（观察教室里的气氛；观察典型人物的动作、表情、语言。） ? 2、我们又应该体验什么呢？体验自己内心的活动。） ? 3、教室里的气氛是面，典型人物的动作、表情、语言以及自己的内心活动是点，它们合起来就是场面描写的点面结合。 ? 每一个活动都是由一个个精彩的场面组成的。我们在写作的时候，按照活动的顺序，运用点面结合的方法，把一个个精彩的场面呈现出来，就能给读者身临其境的感受。相信同学们今天这节课，不仅会玩得痛快，也会写出精彩的文章来！ ? ? ? 四、成语王国大比武过程 ? 第一回合 ? 1、第一局 ? 首先进行第一回合的第一局比赛。这是一道必答题，在成语王国中，有很多含着一对近义词的成语，请你们根据这一特点，把下面的成语补充完整。（出示相应卡片） ? 红队：（? ）多（? ）广? 七（? ）八（? ）? （? ）言（? ）色? （? ）思（? ）想 ? 黄队：（? ）听（? ）说? 旁（? ）侧（? ）? 眼（? ）手（? ）? 花（? ）巧（? ） ? 蓝队：（? ）朝（? ）代? （? ）风（? ）气? （? ）言（? ）语? 左（? ）顾（? ） ? 绿队：（? ）投（? ）合? （? ）丹（? ）药? （? ）风（? ）雨? （? ）身（? ）骨 ? 2、第二局 ? 第二局的题目也是必答题，许多成语中包含着一对反义词，请你根据这一特点，把下面的成语补充完整。（出示相应卡片） ? 红队：（? ）昏（? ）暗? ? 深（? ）浅（? ）? 承（? ）启（? ）? （? ）惊（ ? ）怪 ? 黄队：（? ）新（? ）旧? ? 大（? ）小（? ）? 弄（? ）成（? ）? 争（? ）恐（? ） ? 蓝队：积（? ）成（? ）? （? ）邻（? ）舍? 出（? ）入（? ）? （? ）口（? ）声 ? 绿队：（? ）高（? ）厚? ? 口（? ）心（? ）? 大（? ）无（? ）? 眼（? ）手（? ） ? 3、第三局 ? 第三局的题目还是必答题。不少成语中含有动物的名称，请你填空。 ? 红队：（? ）目混珠? （? ）鬼蛇神? （? ）视眈眈? ? （? ）死狐悲 ? 黄队：（? ）飞凤舞? 画（? ）添足? （? ）肠小道? ? 顺手牵（? ） ? 蓝队：（? ）年马月? （? ）毛蒜皮? （? ）急跳墙? （? ）吞虎咽 ? 绿队：（? ）目寸光? 气壮如（? ）? （? ）到成功? 老态（? ）钟 ? 五、交流观察与体验所得 ? 1、刚才我们进行了第一回合的比赛，大家势力相当。现在我们来回顾一下，在这一回合的比赛中，你觉得教室里的气氛怎样？ ? （引导学生说准确、说具体。如果气氛前后发生了变化，则注意引导学生把变化说清楚。） ? 2、你观察了哪个典型的人物？ ? 引导学生抓住典型人物的动作、表情、语言进行具体描述，注意引导学生用书面语言。 ? 3、在比赛过程中，你有哪些心理活动或体验？ ? 注意引导学生说出不同的环节不同的心里活动。 ? 4、下面，我们将进行第二回合的比赛，希望同学们在认真比赛的同时进一步细细观察与体验， ? 六、成语王国大比武第二回合 ? 第二回合是“灵机一动，急中生智”，这一回合是抢答题。 ? 第一局：请根