《Unit3culturaldifferences (1)》-公开课件（设计）.pptVIP

Unit 3 Cultural Differences Friendship Dont walk in front of me, I may not follow. Dont walk behind me, I may not lead. Just walk beside me, and be my friend. 不要走在我的身前， 我会跟不上你的脚步。 不要走在我的身后， 我会认不得前行的道路。 肩并肩走在我的身旁， 做我相知相随的伙伴。 Main contents Theories measuring cultural values and dimensions The Kluckhohns and Strodtbeck’s five basic questions. Hofstede’s four dimensions Hall’s Theory on High and Low Context Cultures Ability to analyze cases of cultural differences using these theories 1 Cases Two different ways of treating friends: Chinese and Americans Read Case 7 and case 9 (p. 81, 83) Different family structures: Chinese, Latin Americans, Americans Sharing Knowledge on p. 94-96 Different ways of treating the old: Japanese and American Read Case 10 p. 96-97 Different ways of suggestion systems: American and Japanese Read Case 13 p. 99 Questions How do you explain the differences between these differences? What lie behind all the differences between cultures? --- value systems and way of thinking Theories as tools to measure value systems 1 The Kluckhohns and Strodtbeck’s five basic questions. 2 Hofstede’s four dimensions 3 Hall’s Theory on High and Low Context Cultures The Kluckhohns and Strodtbeck’s five basic questions(克拉克洪与斯乔贝克的理论) Questions that relate to the basic value systems in all cultures: innate human nature relation of man to Nature the time sense of human life mode of human activity mode of human relationships   克拉克洪与斯乔贝克的理论 较早提出跨文化理论的是2位美国人类学家——克拉克洪与斯乔贝克（Kluckhohn and Strodtbeck，1961）。 克拉克洪曾是哈佛大学的教授，现已故世。她曾参与太平洋战争时美国战争情报处（Office of War Information）组建的一个约30人的专家队伍，研究不同文化的价值、民气和士气。该研究组通过对日本民族和价值观的分析，向美国政府提出了不要打击和废除日本天皇的建议；并依此建议修改要求日本无条件投降的宣言。 克拉克洪与斯乔贝克的理论 二战后不久，哈佛大学加强了对文化价值研究的支持力度，并与洛克菲勒基金会一起资助克拉克洪等人在美国的德克萨斯州一片有5个不同文化和种族的社区共存的方圆40英里的土地上展开了一项大规模的研究。六大价值取向理论就是研究成果之一，发表在《价值取向的变奏》（Variations in Value Organizations）一书中。 克拉克洪与斯乔贝克的理论 他们认为，人类共同面对六大问题，而不同文化中的人群对这六