七年级相交线与平行线讲义含辅助线.docVIP

第七章 平面图形的认识(二) 一、平行线 1、同位角、内错角、同旁内角的定义 两条线（a,b）被第三条（c）直线所截，在截线的同旁，被截两直线的同一方，把这种位置关系的角称为同位角(corresponding angles) 如图：∠1与∠8，∠2与∠7，∠3与∠6，∠4与∠5均为同位角。 两条线（a,b）被第三条（c）直线所截，两个角分别在截线的两侧，且在两条被截直线之间，具有这样位置关系的一对角叫做内错角。如图：∠1与∠6，∠2与∠5均为同位角。 两条线（a,b）被第三条（c）直线所截，两个角都在截线的同一侧，且在两条被截线之间，具有这样位置关系的一对角互为同旁内角（interior angles of thesame side） 。 如图：∠1与∠5，∠2与∠6均为同位角。 2、平行线的性质 （1）两直线平行,同位角相等。 （2）两直线平行,内错角相等。 （3）两直线平行,同旁内角互补。 3、平行线的判定 （1）同位角相等,两直线平行。 （2）内错角相等,两直线平行。 （3）同旁内角互补,两直线平行。 （4）平行于同一直线的两直线平行。 （5）垂直于同一直线的两直线平行。 ZU型辅助线的添加 题型一、“U”型中辅助线 请安题号把图重新编号 已知：如图，AB∥CD，求证：∠BED=360°-（∠B+∠D）。 证明：过点E作EF∥AB，则∠B+∠1=180°（ ）。 ∵AB∥CD（已知）， 又∵EF∥AB（已作）， ∴EF∥CD（ ）。 ∴∠D+∠2=180°（ ）。 ∴∠B+∠1+∠D+∠2=180°+180°（ ）。 又∵∠BED=∠1+∠2， ∴∠B+∠D+∠BED=360°（ ）。 ∴∠BED==360°-（∠B+∠D）（ ）。 变式.已知：如图,AB∥CD,求∠BAE＋∠AEF＋∠EFC＋∠FCD的度数. 第3题 第3题 题型二、“Z”型中辅助线 如图所示，AB∥ED，∠B＝48°,∠D＝42°, 证明：BC⊥CD。（选择一种辅助线） 变式1 已知：如图9，AB∥CD，∠ABF=∠DCE。求证：∠BFE=∠FEC。 变式2已知：如图，AB∥CD，求证：∠BED=∠D-∠B。 “平行线间的折线问题”题型小结 1.原题的难点在于平行线间没有截线或截线不明显 2.添加辅助线的目的是构造截线或构造新的平行线 3.处理平行线间折线的问题，过所有折点作平行线是一种通法 4. 加截线（连结两点、延长线段相交）构造三角形，应用三角形内角和定理，也是一种“转化”的数学思想 1：如图，AB//CD//EF，那么 （A） （B） （C） （D） 2：如图，AB//CD，那么有什么关系？ 3.已知：AB//CD，又有什么样的关系呢？ 4. 再次改变点E的位置试说当AB//CD时，有什么关 5.已知：如图，AB//CD， ，。求 6、已知：如图（1），，，，求 （1） 7,已知：图中EB//CD，，，求的度数 8、已知：图中AB//ED，，，BF、DF交于点F，， 。求的度数 1、如果将题变为如下图：AB//CD 此时、、和的关系又如何？你能找出其中的规律吗？ 2、将题变为如下图：AB//CD 此时、、和的关系又如何？你能找出其中的规律吗？ 1、完成下列推理说明： 如图，已知AB∥DE，且有∠1＝∠2，∠3＝∠4， ∵AB∥DE（已知） ∴∠1＝ （__________________________） ∵∠1＝∠2，∠3＝∠4(已知) ∴∠2＝ （等量代换） ∴BC∥EF（___________________________） 2.如图，已知1+2=180°3=B，则EDG与DGB相等吗？下面是王冠同学的部分推导过程，请你帮他在括号内填上推导依据或内容。 解:∵ 1+2=180°（已知） 1+DFE =180° ∴2= ∴EF∥AB （ ） ∴3= ∵3=B(已知) ∴B=ADE ( ) ∴DE∥BC（ ）