2009度高一数学期末模拟测试新课标人教a版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 2009-2010学年度南县一中高一期末模拟数学试题（一） 时间：120分钟 总分：120分 一、选择题（每小题4分，共40分） 1．设全集U=｛1，2，3，4，5｝，集合A=｛1，2｝，B=｛2，3｝，则A∩CUB（ ） A． B． C ． D． 2.函数的零点所在的大致区间是（ ） A．（1，2） B．（2，3） C．和（3，4） D． ３．已知是偶函数，当x＜0时，，则当x＞0时，（ ） A． B． C． D． 4．设为偶函数，且在上是增函数，则、、的大小顺序是（ ） A． B． C． D． 5.已知水平放置的△ABC是按“斜二测画法”得到如图所示的直观图，其中B′O′=C′O′=1,A′O′=,那么原△ABC是一个 （ ） A.等边三角形 B.直角三角形 C.三边中有两边相等的等腰三角形 D.三边互不相等的三角形 6.点P在正方形ABCD所在平面外，PD⊥平面ABCD，PD=AD，则PA与BD所成角的度数为 （ ） A.30° B.45° C.60° D.90° 4．下列图象表示的函数能用二分法求零点的是（ ） o1yx o 1 y x x o y x o y x o y A B C D 8.函数在区间上递减,则a的取值范围是 （ ） A. B. C. D. 9.经过点M（1，1）且在两轴上截距相等的直线是（ ） A．x+y=2 B．x+y=1 C．x+y=2或x=y D 10．关于直线与平面，有以下四个命题： ①若且，则；②若且，则； ③若且，则；④若且，则； 其中正确命题的序号是 （ ） 图3A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 图3 二、填空题（每小题4分，共20分） 11. 已知，，则用、表示__________ 12.函数在定义域内是递增的函数，而且，则的取值范为 ． 13.如图3，在平行四边形OABC中，点C（1，3）．过点C做CD⊥AB于点D，则CD所在直线的方程为________________． 14．如下图是一个轴截面是边长为4的正方形的圆柱，则圆柱的侧面积为 _____；体积为_______.(最后的结果保留π） 15.光线从点（―1，3）射向x轴，经过x轴反射后过点（4，6），则反射光线所在的直线方程一般式是 三、解答题（共60分） 16.（8分）已知集合，． （1）若，求实数ｍ的取值范围； （2）若，求实数ｍ的取值范围. 17、（10分）已知关于x,y的方程C:. （1）当m为何值时，方程C表示圆。 （2）若圆C与直线l:x+2y-4=0相交于M,N两点，且MN=,求m的值。 18．（10分）如下的三个图中，左面的是一个长方体截去一个角所得多面体的直观图，它的正视图和侧视图在右面画出（单位：cm）。 （1）在正视图下面，按照画三视图的要求画出该多面体的俯视图； （2）按照给出的尺寸，求该多面体的体积； 19.（10分）如图，在四棱锥中，底面为直角梯形，∥，，⊥底面，且，M、N分别为PC、PB的中点. (Ⅰ) 求证：； (Ⅱ) 求与平面所成的角。 20． （11分）已知函数为奇函数, 为常数. （1）确定的值； （2）求证：是（1，+）上的增函数； （3）若对于区间[3，4]上的每一个值，不等式恒成立，求实数的取值范围。 、 21． （11分）通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间：讲座开始时，学生兴趣激增；中间有一段不太长的时间，学生的兴趣保持较理想的状态；随后学生的注意力开始分散。分析结果和实验表明，用表示学生接受概念的能力（的值愈大，表示接受的能力愈强），表示提出和讲授概念的时间（单位：分），可有以下的公式： ， (1)开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能维持多长时间？