湘教版地理必修一重难点解析4.2课.docVIP

第二节　全球气候变化对人类活动的影响 学习目标 1．了解地质时期、历史时期和近现代气候变化的特点。 2．理解全球气候变化对地理环境和人类活动的影响，并掌握应对措施。 知识导引 一、全球气候变化 1．概念：气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与平均天气状况有关的特征的变化来度量的。 2．地质时期的气候变化 (1)经历了三次大冰期气候：震旦纪大冰期、石炭—二叠纪大冰期、第四纪大冰期。大冰期之间为大间冰期。 (2)特点：冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。总体来看，在地质时期的气候变化过程中，温暖期较长，寒冷期偏短；湿润期与干旱期相互交替，但新生代以湿润期为主。 3．历史时期的气候变化：近5000年来，气候有两次大的波动：一次是公元前5000年到公元前1500年的温暖期；另一次是15世纪以来的寒冷期。 4．近现代的气候变化：气温呈波动上升的趋势，雪盖和冰川面积减少，全球平均海平面升高；北半球中高纬和热带地区的降水量增加，亚热带地区则减少了。 人为因素对气候的影响是复杂的。其影响主要是通过以下三条途径进行的：一是改变下垫面的性质；二是改变大气中的某些成分(二氧化碳等)浓度；三是人为地释放热量。 二、全球气候变化的影响 1．全球气候变化本身就是资源条件的变化。在许多地区增加了自然资源的开发利用难度。 2．全球气候变化加剧了自然灾害。 3．全球气候变化还将导致原有生态系统的改变。 4．全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、牧业、渔业等部门的影响更为显著。 5．气候变化通过极端天气和气候事件(如厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等)，扩大某些疫病的流行，对人体健康造成危害。 气候变化不等于气候变暖，但全球气候变化的影响主要是全球气候变暖的影响。 探究点一　全球气候变化 [核心归纳] 1．气候变化的概念 气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与平均天气状况有关的特征，如温度、降水量、风等要素的变化来度量的。 2．列表比较三个时间尺度的气候变化特征 时期 含义 气候(气温)变化特点 地质 时期 时间跨度最大，变 化周期最长的时期 冷(寒冷期)暖(温暖期)交替 历史 时期 距今1万年以 来的时期 气温波动变化 (温暖期和寒冷期) 近现代 最近一两百年的时期 气温波动上升 特别提醒 1．气候变化并不一定是人类活动引起的。研究发现，在人类未出现之前的地质历史时期，全球气候就一直处于波动变化之中。 2．全球气候变暖的原因 (1)自然原因：目前全球气候正处于温暖期。海水温度变化、荒漠化、太阳活动、火山爆发等也影响到气温的变化。 (2)人为原因：表现为温室气体(二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氟利昂等)的排放、城市化、森林砍伐等。其中，大气中二氧化碳含量增加是目前全球气候变暖的首要原因。 eq \x(状元随笔)　全球气候变化不代表全球变暖 全球气候始终处于冷暖、干湿交替中，呈周期性变化。而全球变暖仅指全球平均气温明显上升，属于全球气候变化的表现之一。 全球气温升高是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一地区气温都在上升。 [应用体验] 读全球气候的长期演变图，回答1～2题。 1．全球气候变化状况的基本特点是(　　) A．全球气温逐渐升高 B．降水量总的趋势在增加 C．冷暖干湿交替 D．气候变化周期长短一致 2．图中①～②时段(　　) A．气候由暖湿转为干冷 B．冰川面积减小 C．雪线高度不变 D．海平面在上升 解析：第1题，从图中可以看出全球降水和气温都呈波动变化，故冷暖干湿交替。第2题，①～②时段降水减少，气温下降，气候由暖湿转为干冷，冰川面积增大，雪线下降，海平面下降。 答案：1.C　2.A 如图为1951～2002年我国气温增温速率的分布图。读图，完成3～4题。 3．1951～2002年，我国(　　) A．各地都增温 B．增温幅度自东向西递增 C．增温幅度最大地区的年增温可达0.8 D．增温幅度最大地区的增温值可达4 4．我国气温升高最明显的地区在(　　) A．西北、华北、东北地区 B．西北、华北、西南地区 C．西北、华北、华东地区 D．西北、华北、华南地区 解析：第3题，读图可以发现并不是各地都在增温；增温幅度也不是自东向西递增，而是大致自南向北递增；根据气温增温的速率可以计算出1951～2002年增温幅度最大地区的增温值可达4 ℃ 答案：3.D　4.A 探究点二　全球气候变化的影响 [核心归纳] 1．全球气候变化对人类的生产生活会产生重大影响。 影响 表现 资源条件 发生变化 温度和降水的增减，意味着热量资源和水资源的变化，并改变了水、热资源的空间分布格局，在许多地区增加了人类开发利用自然资源的难度 加剧自 然灾害 气候变化对地表大气循环和水循环产生影响，会导致暴雨、洪涝、干旱等自然灾