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2019-10-31 发布于湖北
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宇轩图书物理上一页下一页宇轩图书首页中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理专题训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理专题训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理专题训练专题四生活与信息题一、铭牌信息题例1 (2012·重庆)物理科代表和班长就放学后是否关教室里饮水机的问题发生争执，班长认为不应关机，因为第二天重新开机给冷水加热既费时又会消耗更多的电能；物理科代表认为应该关机，理由是饮水机在放学后从17：00到第二天8：00共15 h期间会间歇性加热，白白消耗电能，反复加热的水也不利于身体健康．次日早晨，他俩先观察到如图所示的饮水机有加热和保温两个挡位，铭牌数据如下表．然后启动饮水机，将热水箱中30 ℃的冷水加热到90 ℃，用时10 min.他俩继续观察，发现保温28 min后加热器会重新加热，2 min后又加到保温状态．(饮水机始终在额定电压下工作) (1)热水箱中30 ℃的冷水加热到90 ℃所吸收的热量是多少？[c水＝4.2×103 J/kg(kg·℃)] (2)将热水箱中30 ℃的冷水加热到90 ℃消耗的电能是多少？ (3)通过计算比较谁的做法更节能．(假设放学时饮水机刚好开始处于保温状态，工作过程中间歇加热的规律不变) 专题训练宇轩图书物理中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理专题训练

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