未成年人保护法 经典教案.docVIP

未成年人保护法 一、?教学目标：1、?知识与技能：通过学习，知道《未成年保护法》是一部专门保护未成年人合法权益的法律，懂得未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护等环节，增强未成年学生自我保护的能力。2、?过程与方法：通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。3、?情感、态度、价值观：通过学习，努力增强自我保护意识，学会运用法律武器，依法保护自己的合法权益。二、?课前准备：1、?学生准备：（1）、查阅《未成年人保护法》的相关内容；????????????（2）、小组调查：调查学校对学生人身安全、身心健康的保护措施；查找学校的安全隐患。2、?教师准备：（1）、收集相关的案例；????????????（2）制作PPT三、教学过程：【多媒体显示】图片：含苞待放的花朵问：花朵的盛开需要什么条件？生：如：阳光、雨露、适宜的温度、园丁们特别的呵护 师：我们青少年正如这含苞待放的花朵，需要特别的呵护和照顾才能开放。国家考虑到青少年的特殊性，身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力较差，需要特殊的保护，因此制定了《未成年人保护法》，对未成年人予以特殊的保护。这也充分体现了国家对未成年人的关心和爱护。 【课题】未成年人保护法 师：昨天我接到我学生的一封信，他说他最近遇到了几个困惑，希望我帮他