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社会心理学知识整理 舒睿 2017/7/13 TOC \o 1-3 \h \z \u 4170 社会心理学知识整理 1 ψ什么是社会心理学？ 社会性解读的力量 了解社会影响是其他方法 社会心理学与人格心理学的比较 社会心理学与社会学的比较 ψ社会影响的威力 低估社会影响的力量 社会情境的主观性 ψ解读从何而来：人性的基本动机 自尊取向：保持良好自我感觉的需要 社会认知取向：对准确性的需求 ψ社会心理学与社会的问题 社会影响：他人的言辞，行为或仅仅是在场对我们的思想，感情，态度或行为所产生的影响和效果。 社会心理学：探讨人们的思想，感情以及行为如何因他人真实或想象的存在而受到影响的科学研究 解读：人们知觉，理解及解释社会性世界的方式。 个体差异：致使一个人异于他人的人格层面。 基本归因错误：高估内在性情因素对行为的影响而低估情境因素的倾向。 行为主义：一个心理学派，主张要了解人的行为，只需研究环境中的强化因素，也就是环境中的正性事件和负性事件是如何与特定行为相关联的。 完形心理学：一种心理学派，强调研究物体出现在人们头脑中的主观方式的重要性，而不是该物体的客观物理特征。 自尊：一个人对自我价值的评估，换言之，就是一个人认识自己有多好，多能干以及多高尚。 社会认知：人们如何看待自己和社会世界，即人们如何选择，诠释，记忆和使用社会信息来做出判断和决定的。 ψ社会心理学：一门实证科学 ψ假说和理论的形成 从过去的理论和研究成果中获得灵感 以个人观察为依据建立假说。 ψ观察法：描述社会行为 档案分析法 观察法的局限 ψ相关法：预测社会行为 调查法 相关法的局限性：相关分析不等于因果分析 ψ实验法：解释因果关系 自变量与因变量 实验的内部效度 实验的外部效度 基础研究与应用研究 ψ社会心理学研究的新思路 文化与社会心理学 进化心理学 社会神经科学 ψ社会心理学的伦理问题 伦理研究的指导方针 事后聪明偏差：即人们在得知某一结果之后就会夸大结果的可预测性的一种倾向。 观察法：研究者观察人们的行为，并采取系统的方法对其测量值或行为的印象加以记录的技术。 人种志：研究者试图通过内部观察并不加以任何预设观念来理解一个团体或一种文化的方法。 评分者信度：指两名以上的人对同一组数据进行独立的观察和记录时，不同评分者得出的观察结果相同，那么研究者就能保证这些观察并非单个人主观扭曲的印象。 档案分析法：观察法的一种，由研究者检视文化中所积累的文件记录或档案（如日记、小说、杂志、报纸等） 相关法：系统化地测量两个或多个变量并评估其关联性。 相关系数：这个统计量告诉我们，你可以在多大程度上根据其中一个变量对另一个变量做出预测。 实验法：在这种方法中。研究者会将参与者随机分配到不同的情境中，并确保这些情境除了自变量之外，其他的条件应完全一致。 自变量：研究者操纵或改变的变量，目的是了解它是否会对其他变量产生影响。 因变量：研究者所测量的变量，目的是了解它是否会受到自变量的影响。 随机分配：让所有被试都有同等的机会被分配到每种实验情境中的过程，通过随机分配，研究者能够相对确保不同特质或背景的被试被平均分配到不同的情境中。 概率水平（P值）：运用统计工具计算出来的一个数字。它告诉研究者，其研究结果是由随机因素而并非自变量导致的可能性有多大。科学界的惯例是，当某研究结果来自随机因素并非所研究的自变量的概率水平小于5%时，便认为该研究结果是显著的。 内部效度：确保除了自变量外，没有其他因素会影响因变量。要做到这一点必须控制所有无关变量，并将所有被试随机分配到不同的实验情境中去。 外部效度：指一项研究的结果能够被推广到其他情境或者他人身上的程度。 心理真实性：在实验中被试激发的心理机制与现实生活情境中发生的心理机制的相似程度。 虚假故事：用来告诉被试关于研究目的的一套虚假说辞与真实的研究目的不同，目的是维持心理真实性。 现场实验：在自然环境中，而不是实验室中完成的一套虚假故事。 社会心理学家的基本困境：内部效度与外部效度之间的权衡。 重复实验：重复进行的研究，通常针对不同的被试总体或不同的场景来进行。 元分析：一种将两项或更多实验结果加以平均的统计技术，目的是了解自变量的结果是否可靠。 基础研究：此类研究纯粹出自知识上的好奇，目的是为了找出关于人类行为原因的最佳答案。 应用研究：此类研究的目的在于解决特定的社会问题。 跨文化研究：指的是在不同的文化中进行的研究，目的是探究我们所感兴趣的心理过程在两种文化中是否都存在，或者它们在各种哺育人们成长的文化中是否各具特色。 自然选择：在某种特定环境下有利于生存的特质会一代代遗传下来，因为具有这种特质的动物个体更容易生存下来，留下后代。 进化心理学：