2014新人教版中考一二轮复习课件_20课时之第9课时_力和机械.ppt

* 第9课时　力和机械 　①通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力；②认识力的作用效果，会用示意图描述力；③会测量力的大小；④知道简单机械；⑤通过实验探究并了解杠杆的平衡条件；⑥了解人类使用机械的历程；⑦了解机械的使用对社会发展的作用 考试要求 　由近三年考查分析可知，摩擦力与杠杆是重点考查知识点，弹力一般都穿插其间进行考查，而重力也一般不会单独考查，而是与其他力学知识综合在一起进行考查。14年应该会继续延续这样的建构 预测2014 考点1 弹力和弹簧测力计 　压力、拉力、支持力等 常见弹力 　与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关 大小 物体由于发生__________而产生的力 定义 弹力 物体发生形变后不能自动恢复到原来形状的性质 塑性 　物体受力时会发生形变，不受力时，又恢复到____________的性质 弹性 分类 原来形状 弹性形变 　使用前：①观察______和________；②调零；③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 　使用时：①测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向________，避免弹簧与外壳发生________；②测量时，所测力的大小__________弹簧测力计的量程；③读数时，视线要与指针水平且与刻度板面________ 使用 方法 　测量力的大小(主要测重力、拉力) 作用 　在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，即弹簧的伸长量与受到的拉力成________ 原理 　弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳 构造 弹簧测力计 正比 量程 分度值 一致 摩擦 不能超出 垂直 　 [注意] 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范围，它就要损坏。 考点2 重力 g＝________。它的含义：质量为________的物体受到的重力为________N 计算公式：________ 计算 　 　物体所受的重力与它的质量成________ 大小 　地球上的物体 受力物体 　______ 施力 物体 　重力不是地球引力(万有引力)，同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；离地面越高，重力越小 理解 　由于____________而使物体受到的力叫做重力，用符号______表示 定义 地球的引力 G 地球 正比 G＝mg 9.8 N/kg 1kg 9.8 　说明：①重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关；②形状规则、质地均匀的物体的重心在它的________上；③物体的重心不一定在物体上，比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；④一个物体的支撑面越大(赛车)，重心越低(不倒翁)，就越不容易翻倒 　重力在物体上的等效作用点叫做________ 作用点 　说明：利用这一特点可以制成________ 来检查墙是否砌得竖直，墙壁上的画是否 挂正，工作台面是否水平等 　____________ 方向 竖直向下 铅垂线 重心 几何中心 1．摩擦力 考点3 摩擦力 　______物体的相对运动或相对运动趋势 效果 　摩擦力的方向与物体相对运动的方向相________ 方向 　①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙； ③物体间有相对运动或相对运动的趋势 产生 条件 　两个相互接触的物体，当它们将要发生或已 发生______滑动时，就会在接触面上产生一种______相对运动的力，这种力叫做摩擦力 定义 相对 阻碍 反 阻碍 2．摩擦力的分类 　在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力________ 　一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力 滚动摩擦力 　①压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；②接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越________ 　一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力 滑动摩擦力 　①相对静止的物体之间的摩擦；②力的大小与和它方向相反的外力的大小相等 　一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力 静摩擦力 说明 定义 大 大 小 3．探究：滑动摩擦力大小与什么因素有关 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块做_____________，读出这时的拉力就________滑动摩擦力的大小 　测量原理：____________条件 探究过程 　________________ 探究方法 实验装置 　滑动摩擦力大小与什么因素有关 探究课题 控制变量法 二力平衡 匀速直线运动 等于 　实验中匀速拉动木块不 好控制，建议如下操作(如 右图)：将弹簧测力计挂钩 处与木块相连，拉环处固定， 拉动长木板进行实验 实验 改进 　滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等无关 说明 滑