19《生物入侵者》优秀公开课PPT.pptVIP

怎样读懂科普知识的说明文 我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意： 一要把握文章介绍的知识要点。 二要理清科普说明文的说明顺序，掌握说明方法。 三要琢磨文章的词句，怎样把科学知识介绍得准确、生动。 1. 常见的说明顺序有哪些?本文采用了什么说明顺序?说说本文这样安排说明顺序的好处。 问题导学 合作探究 １、什么是“生物入侵者”？ ２、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？ ３、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？ ４、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？ ５、世界各国对“生物入侵者” 采取了怎样的相应措施？ 6、本文主要采用了哪些说明方法。试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。 1.文章通过介绍“生物入侵”的现象，告诉人们“生物入侵”的不良后果。根据文章内容，结合自己的理解，给“生物入侵者”下个定义。? 斑贝危害 触目惊心 棕树蛇——随一艘军用货船落户关岛：  非自然途径： 1、日益繁荣的国际贸易。 2、生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境 。 你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗? * 水葫芦又名凤眼莲，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，后曾一度用它来净化污水。 但是它却是绿色的魔鬼 　　面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。 滇 池 的 水 葫 芦 在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。 1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。 ●1999年，浙江温州市政府投入1000万元人工打捞； ●福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费500万元。 扼制 繁 衍 归 咎 劫 掠 遵 循 酝 酿 无动于衷 （ è ） （ yǎn ） （ jiù ） （ xún） （ yùn niàng） （zhōng） （jié lüè） 藩 篱 ( fān lí ) 栖 息 ( qī xī ) 五彩斑斓 （wǔ cǎi bān lán） 谈谈本文各部分的主要内容，理清文章思路。 5.世界各国采取的相应措施（8） 这是什么说明顺序？ 1.什么叫“生物入侵者”（1） 2.“生物入侵者”带来的危害和对生态环境的破坏（2—4） 3.“生物入侵者”入侵的途径和增多原因（5—6） 4.生物学和生态学界的两种不同态度（7） 1)、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 2)、逻辑顺序， 3)、运用逻辑顺序符合人们的认知规律,且使文章结构严谨、层次分明。 定义：指原本生活在异国他乡,通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者” 2.危害：1).破坏生态环境，毁灭物种； 2).造成巨大经济损失。 斑贝——被一艘货船带到北美大陆斑贝堵塞的管道 一部分人认为，不应过多干预生物物种的迁移。经过“物竞天择”，可以制约“生物入侵者”的危害，达到新的生态平衡。 另一部分人持反对意见，认为听任“生物入侵者”自由发展，会给当地生态和人类生活造成严重危害。 3、“生物入侵者”是通过什么途径入侵的？ 4、生物学和生态学界对“生物入侵者的不同态度： 5、生物学和生态学家对生物入侵者的态度有两种，作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？ 文章主要运用了哪些说明方法？ 小组讨论：从课文中各找出这三种说明方法的相关语句，说说它们的作用。 列数字 举例子 打比方 说明文的特点和目的： 以准确严密、简明生动的语言，按照一定的说明顺序，巧妙运用各种说明方法，介绍科学知识。 各种说明方法表达效果分析 举例子：用具体事例说明了……（对象+特征） 列数字：用科学数据具体准确的说明了…… 打比方：生动形象地说明了…… 　　　　 也能激起读者的兴趣 （增强了文章的趣味性） 作比较：更加突出强调说明了…… *