三角形的中位线讲义.docVIP

教育教学讲义 学员姓名： 年 级： 学科教师： 上课时间： 辅导科目：数学 课时数： 课 题 三角形的中位线 教学目标 1： 了解三角形中位线的证明方法。 2： 会运用三角形的中位线性质解决相关几何问题。 3：比较三角形的中位线和梯形的中位线的区别与应用。 4 ：三角形的中位线与三角形的中线有什么区别。 教学内容 知识梳理 定义：连结三角形两边中点的线段叫三角形的中位线 (如图： D、E分别是AB、AC边的中点，DE就是△ABC的中位线。) 思考：一个三角形共有几条中位线？ 中位线性质：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。 例题1.已知：如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点. 求证：DE∥BC， 证明：如图，以点E为旋转中心，把△ADE绕点E， 按顺时针方向旋转180゜，得到△CFE， 则D，E，F同在一直线上DE=EF，且△ADE≌△CFE。 ∴∠1=∠F，AD=CF，∴AB∥CF又∵BD=AD ∴BD=CF ∴四边形BCFD是平行四边形∴DF∥BC ∴ 三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半. 几何语言： ∵DE是△ABC的中位线 ∴DE∥BC,且DE=BC 例题2.如图，作出△ABC的3条中位线DE，DF，EF (1) △DEF的周长与 △ABC的周长有什么关系? 答：△DEF的周长是 △ABC周长的一半 (2) 设△ABC的面积为S，则△DEF的面积= (3) 过D作DG⊥BC，垂足为G，过E作EH⊥BC，垂足为H，则四边形DEHG的面积= 变式： 已知：如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是 AB、BC、CD、DA的中点. ①求证：四边形EFGH是平行四边形. ②若四边形ABCD的面积为10，求四边形EFGH的面积 提示：顺次连接四边形各边中点的线段组成一个平行四边形 例题3. 如图,DE是△ABC的中位线,AF是BC边上的中线,DE和AF交于点O. 求证:DE与AF互相平分 例题4. 已知：如图，△ABC是锐角三角形。分别以AB，AC为边向外侧作等边三角形ABM和等边三角形CAN。D，E，F分别是MB，BC，CN的中点，连结DE，EF。 求证：DE=EF 例题5 ，在△ABC中，M是BC中点，AD平分∠BAC，BD⊥AD于D，若AB＝12，AC＝20，求DM的长. 例题 6 如图，在梯形ABCD中，AD//BC，E、F分别是对角线AC、BD的中点. 求证：EF＝（BC—AD） 用途：① 证明平行问题 证明一条线段是另一条线段的2倍或1/2 方法点拨：在处理问题时,要求同时出现三角形及中位线 ①有中点连线而无三角形,要作辅助线产生三角形 ②有三角形而无中位线,要连结两边中点得中位线 课堂练习 三角形的中位线 1. △ABC中，AB＝10，AC＝6，则BC边上的中线AD的取值范围为 . 2. 已知△ABC的周长和面积都为2，连结△ABC的三边中点构成第二个三角形，再连结第二个三角形三边中点构成第三个三角形，依此类推，第个三角形的周长为 .面积为 . 3. 如图，△ABC中，AB＝AC＝13，BC＝10，D是AB的中点，过D作DE⊥AC于E，则DE＝ . 4. 如图，边长为4的等边△ABC中，DE为中位线，则四边形BCED的面积为 . 5. 如图，△ABC中，AB＝AC＝13，BC＝10，DE为△ABC的中位线，G、H点在BC上，且GH＝5，则图中阴影部分的面积为 . 6. 如图，AF与BE互相平分，交点为M，EC与DF互相平分，交点为N. 求证：四边形ABCD为平行四边形. 7. 如图，E、F分别是四边形AB、CD的中点，G、H分别是对角线AC、BD的中点. 求证：EF与GH互相平分. 8. 如图，在△ABC中，∠BAC＝90o，延长BA到D使AD＝AB，点E、F分别为边BC、AC的中点. 求证：DF＝BE. 9. 如图，在四边形ABCD中，AB＝CD，E、F、P分别为BD、AC、BC的中点，若∠EPF＝50o，求∠PEF的度数. 10. 如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点，BD＝CE，M、N分别为BE、CD的中点，直线MN分别交AB、AC于P、Q. 求证：AP＝AQ. 11. 如图，四边形ABCD为平行四边形，BE//AC，DE交AC的延长线于点F，交BE于点E. 求证：DF＝EF. 优化训练 一、基础巩固题 1．如图5，以三角形的一条中位线和第三边上的中线为对角线的四边形是（ ） 图5 图5 2.如图6，点D,E,F分别是⊿ABC各边的中点,B