生活中的圆周运动-教学课件.pptVIP

特别提醒：对竖直平面内的圆周运动 (1)要明确运动的模型，即绳或杆． (2)由不同模型的临界条件分析受力，找到向心力的来源． 课堂互动讲练 (2011年秦皇岛高一检测)火车以半径r＝900 m转弯，火车质量为8×105 kg，轨道宽为l＝1.4 m，外轨比内轨高h＝14 cm，为了使铁轨不受轮缘的挤压，火车的速度应为多大？(g取10 m/s2) 车辆转弯问题的计算 例1 【思路点拨】　解答本题应该把握以下三点： (1)火车转弯的向心力由其受到的重力和支持力的合力提供． (2)火车的轨道平面是水平的． (3)当α很小时，可以近似认为sinα＝tanα. 【精讲精析】　若火车在转弯时不受挤压，即由重力和支持力的合力提供向心力，火车转弯平面是水平面．火车受力如图5－7－8所示，由牛顿第二定律得： 图5－7－8 【答案】　30 m/s 【方法总结】　车辆转弯中，重力和支持力的合力沿水平方向，有的同学误认为沿“斜面”向下． 变式训练1　如图5－7－9所示，高速公路转弯处弯道圆半径R＝100 m，汽车轮胎与路面间的动摩擦因数μ＝0.23.若路面是水平的，问汽车转弯时不发生径向滑动(离心现象)所许可的最大速率vm为多大？当超过vm时，将会出现什么现象？(g＝9.8 m/s2) 图5－7－9 答案：见解析 如图5－7－10所示，质量m＝2.0×104 kg的汽车以不变的速率先后驶过凹形桥面和凸形桥面，两桥面的圆弧半径均为20 m．如果桥面承受的压力不得超过3.0×105 N，则： 拱形桥问题的计算 例2 图5－7－10 (1)汽车允许的最大速率是多少？ (2)若以所求速度行驶，汽车对桥面的最小压力是多少？(g取10 m/s2) 【思路点拨】　首先判断汽车在何位置对路面的压力最大、最小，然后利用向心力公式求解． 【答案】　(1)10 m/s　(2)105 N 变式训练2　如图5－7－11所示，汽车在炎热的夏天沿不平的曲面行驶，其中最容易发生爆胎的点是(假定汽车运动速率va＝vc，vb＝vd)(　　) 图5－7－11 A．a点　　　　　　　　　B．b点 C．c点 D．d点 一细杆与水桶相连，水桶中装有水，水桶与细杆一起在竖直平面内做圆周运动，如图5－7－12所示，水的质量m＝0.5 kg，水的重心到转轴的距离l＝60 cm. 图5－7－12 竖直平面内的临界问题 例3 (1)若在最高点水不流出来，求桶的最小速率． (2)若在最高点的水桶速率v＝3 m/s，求水对桶底的压力．(g取9.8 m/s2) 【思路点拨】　以水桶中的水为研究对象，在最高点水恰好不流出来，说明水的重力恰好提供其做圆周运动所需的向心力，此时桶的速率最小． 【答案】　(1)2.42 m/s　(2)2.6 N　方向竖直向上 变式训练3　(2011年福建模拟)如图5－7－13所示，轻杆的一端有一个小球，另一端连接光滑的固定轴O.现给球一初速度，使球和杆一起绕O轴在竖直面内转动，不计空气阻力，用F表示球到达最高点时杆对小球的作用力，则F(　　) 图5－7－13 A．一定是拉力 B．一定是推力 C．一定等于0 D．可能是拉力，可能是推力，也可能等于0 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 核心要点突破 课前自主学案 第5章　曲线运动 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 核心要点突破 课前自主学案 第5章　曲线运动 返回 教学课件 第七节　生活中的圆周运动 课标定位 学习目标：1.知道什么是离心现象及物体做离心运动的条件． 2．能用所学知识解决生产、生活中有关圆周运动的实际问题． 3．知道离心运动在实际中的应用、危害及防止措施． 重点难点：利用物体做离心运动的条件分析、解决实际问题． 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第七节 课前自主学案 课前自主学案 一、铁路的弯道 1．火车转弯时的运动特点 火车转弯时做的是____运动，因而具有向心加速度，需要提供______． 2．转弯处内外轨一样高的缺点 如果转弯处内外轨一样高，则由________________提供向心力，这样铁轨和车轮极易受损． 圆周 向心力 外轨对轮缘的弹力 3．铁路弯道的特点 (1)转弯处外轨略___于内轨． (2)铁轨对火车的支持力不是竖直向上的，而是斜向弯道的____． (3)铁轨对火车的支持力与火车所受重力的合力指向轨道的____，它提供了火车做圆周运动所需的______． 注意：由铁路弯道上火车的受力特点进一步说明了向心力