《九色鹿》二课时.pptVIP

（苏教版）四年级语文第五单元;; 学习目标　　　 1.同学们自己读懂课文，理解课文内容。 2.领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质。 3.谴责那个人”背信弃义，恩将仇报的可耻行径。　　　 ; 通读全文、整体感知　　　　　　 读完故事，同学们一定有想说的话，此刻同学们最想说什么?相互交流。;歌唱九色鹿 　　九色鹿呀，一只＿＿的鹿， 　　你身披九色彩衣，双角洁白如雪。 　　九色鹿呀，一只＿＿、＿＿的鹿， 　　你救起了垂死的调达而又不要报答。 　　九色鹿呀，一只＿＿＿＿的鹿， 　　你揭露调达斥责国王决不忍受屈辱。　　 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！;歌唱九色鹿 　　九色鹿呀，一只＿＿的鹿， 　　你身披九色彩衣，双角洁白如雪。 　; 它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。; 它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。;;九色鹿呀，一只＿＿＿＿的鹿， 　你身披九色彩衣，双角洁白如雪。; 九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。; 九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。; 　　九色鹿呀，一只＿＿、＿＿的鹿， 　你救起了垂死的调达而又不要报答。 ;　　这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。 　　落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……” 　　九色鹿打断了调达的话，说；“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。” 　　调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。　　　　　　　　　　;　 　　落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……” 　　九色鹿打断???调达的话，说；“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。” 　　调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。　　　　　　　　　　;; ; ; 九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。 ;　　 九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？” 　　　　　　　 　;九色鹿呀，一只＿＿＿＿＿的鹿， 你揭露调达斥责国王决不忍受辱屈。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　; ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ ;; 细读品味 一、“那个人”的见利忘义　　　　 1.在金钱的诱惑下，”那个人”忘记了曾经立 下的誓言，反而带人前去捕杀恩人－－九色鹿。 他的行为让你想到了哪些词？　　　 　 2 . 同学么们来读读九色鹿的话表达一下心情?　　　　　; 二、九色鹿的美丽、善良、勇敢 　 1.面对”那个人”愿做奴仆的誓言，九色鹿需 要吗？它需要的是什么？　 2.既然救人给九色鹿带来这么大的危险，那 它为什么还要去救人、去帮助别人呢?　　　 3.此时有什么话想送给我们的朋友－－九色鹿？; 三、再悟”那个人”的可恨、可耻　　　　 1.多么善良的九色鹿啊，它冒着多大的危 险救了“那个人”，可“那个人”＿＿＿＿，为了金钱要取救命恩人的性命。　 2.从所填的词同学们读懂了什么？ 3.细读九色鹿对国王说的那段话,说说读后的 感受。; 作业 1.把《九色鹿》的故事讲给家人听。 2.寻找能反映本文思想的谚语或名言，在 班上相互交流。 3.寻找相类似的故事来读一读，并把故事讲 给朋友、家人听。; 故事来源及结局 1.来源： 此故事绘于257窟的西壁，是莫高窟最完美的连环画式本生故事画。画面从两头开始，中间结束。