张亚东《中学生近视情况调查》教学设计.docVIP

综合实践活动 《中学生眼睛近视情况的调查》教案 宁陵县孔集乡第一初级中学 王永锋 张亚东 ?中学生眼睛近视情况的调查? 开题课 活动背景： 如今我国中学生的近视率呈明显上升趋势，调查研究中学生近视状况的数据，有助于找到预防近视，保护眼睛的方法。在学生时代，中学生的眼睛视力对学习成绩产生直接影响。可见，在学生阶段就要养成好的 用眼习惯，对人一生的发展有很大的益处 活动目标： 1．知识目标 理解和掌握中学生用眼的方法和途径，提高学习成绩，为实现自己的理想创造条件。 2.过程与方法 通过多种活动形式，培养学生研究问题的能力、合作学习的能力、搜集、归纳概括的能力，增强学生的探究能力。 3.情感态度价值观 鼓励学生积极参与活动，认真研究设计方案，培养学生实事求是的开展调查研究的态度，从而激发学生对科学知识的探究兴趣。 活动准备：记录本、照相机、摄像机、记录表等。 活动时长：本次活动共分三次进行。 活动课时：5课时 第一课时(确立主题) 活动过程: (班内调査) 1,讨论确定实践活动的课題。 在班级展开讨论,根据学校有利的条件、所处的社会环境,在老师的指导下列出适合本年级实践的5个课题。 (1)生活与广告 (2)营养早餐 (3)通讯工具探秘 (4)我是家乡小导游 (5)中学生眼睛近视情況的调査 课题的名称 (在喜欢的课题后面打√) 喜欢的原因 生活与广告( ). 营养早餐( ) 通讯工具探秘( ) 中学生“追星现象”( ) 中学生眼睛近视情況的调査( ) 2.开展调査工作。 在学生中开展问卷调査 经过调査发现,学生们都对中学生眼睛近视情況的调査感兴趣，我们就确立本次的实践活动题目为《中学生眼睛近视情況的调査》。 第二课时 (确立子课题） 一、导入。 .师:既然我们大多数同学都对中学生眼睛近视情況的调査感兴趣。 今天,我们就来对中学生眼睛近视的情況进行调査(板书:中学生眼睛近视情況的调査) 。 二、确立子课题,制定计划。 1.师:有关近视的问题,此刻你们都想研究些什么呢? 2.学生自由发言,教师整合子课题。 (1)中学生眼睛近视的原因。 (2)学生眼睛近视的坏处。 (3)中学生近视的预防 3.指导学生根据自己研究的子课题,选择合适的研究方法。教师导语:现在你们己经明确了自己想要了解的内容,准备通过哪些途径、 方法进一步了解中学生近视现象呢? (可以上网査询、査阅书籍,可以向周围的居民们了解,到有关部门调査,也可以实地考察等) 。 三、作业 指导学生根据自己的兴趣爱好, 自由组合子课题研究小组。 ?中学生眼睛近视情況的调査? 分组课 宁陵县孔集乡第一初级中学 张亚东 活动目标 1、能通过分析.做出选择,确定自己要研究的小课题。 2、能自主选择和协调, 组建比较合理的研究小组。 3、能主动参与合作,勇敢展示自己,初步建设并展示小组文化。 4、学会交流合作,发扬团结合作精神,培养认真做事的科学态度。 活动重难点 1、学生主动选择,合理分组。 2、帮助学生围绕主题进行小组文化建设与展示 。 活动过程 一、选择课题 1、谈话导入:同学们,围绕?中学生眼睛近视情況的调查?这一研究主题, 经过大家积极探讨, 我们己经开发了研究子课题, 你对哪一个比较感兴趣呢?和大家交流一下自己的想法吧! 2、学生自由发言。 3、学生思考并确定自己要研究的课题。 二、自主分组 1、教师引导学生思考:我们在分组中会出现什么问题,应该怎 样解决。 2、学生根据自己感兴趣的子课题进行分组。 三、推选组长 1、发现问题,寻找解决问题方法。 (要形成有研究能力的团 队,还需要做什么?在推选组长的过程中,又会遇到哪些问题呢?如何解决? ) 2、学生活动: 学生推选组长后,组员帮助组长设计亮相和展示。 四、建设小组 1、创设组名。 2、教师引导提出建设小组的注意事项。 3、展示成果,相互鼓励。 五、研究小组确立 第一小组 组名:智慧小组 组长:申书正 成员:王珏 袁瑞钦 郭明云 史明奇 陈恒 刘威 研究性学习内容:中学生眼睛近视的原因。 第二小组 组名:.科技小组 组长:史静静 成员:. 孔孟 史冰雪 孔惜真 周鑫月 冯娜 刘晓雯 研究性学习内容:学生眼睛近视的坏处。 第三小组 组名:天才小组 组长:史玉蒙