朱自清《春》-公开课件（设计）.pptVIP

春色满园关不住一只红杏出墙来 　《春》　　　　　　　　　　　　　　　朱自清 朗读、把握感情。 品味作者用诗一般的抒情笔调，优美的语言描绘春天，学习比喻、拟人修辞手法的运用。 培养学生热爱大自然，热爱生活、热爱一切美好事物的感情。 朗润 钻出 抖擞 稀疏  酝酿 披蓑戴笠 * * 春 朱 自 清 野火烧不尽， 春风吹又生。 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 朱自清(1989—1948年)，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏。现代散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有《荷塘月色》、《匆匆》、《背影》、《欧游杂记》等，诗集有《踪迹》等。1948年，他贫病交加，但宁可饿死，不领美国的救济粮但坚决不向反动派屈服，该年12月病逝于北平。 《春》的写作背景： 《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。 急切强烈地盼春，浓墨重彩地绘春，饱含激情地颂春，这是一篇贮满诗意的名篇 这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。 学习目标： 课文导读 ： 这是一篇诗意盎然的抒情散文。春，本来是自然界的一个季节概念，本文却赋予了它以感情和生命，朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。 作者对春天景物的观察是按照从整体到局部的顺序进行的，每一个局部中又抓住景物所具有的特点进行细致深入的描写。围绕一个“春”字，写“盼春”、“绘春”、“颂春”三部分，作者怀着对春天的热爱之情，为读者描绘出一幅幅生动的图画。  诵读要求： 1、能用普通话朗读，声音响亮，吐字清楚，不错读，不漏读，停顿适当。 2、能正确把握语调、语气、语速、重音 3、声情并茂地朗读，力求通过朗读传达作品的意境、风格和美感。 测一测 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里 zh?ng Yìng hè báo yùn cáng zhu?n sàn lǎng zuān sǒu shū Yùn niàng Suō lì 朱自清 春 理清文章思路 （一）盼春 （ 1 ） 总领全文 （二）绘春 （三）颂春 （2-7） 具体描绘 （8-10） 热情赞美 春草图 春草勃发 春花图 春花竞放 春风图 春雨图 细、密、迷蒙 放风筝 迎春图 小结：1