高中解三角形方法总结材料.docVIP

实用 PAGE 文档 课题 解三角形 教学目标 掌握正弦定理,余弦定理的基本概念,熟练运用来解题 知识点复习 1、正弦定理及其变形 2、正弦定理适用情况： （1）已知两角及任一边 （2）已知两边和一边的对角（需要判断三角形解的情况） 已知a，b和A，求B时的解的情况: 如果sinA≥sinB，则B有唯一解；如果sinAsinB1，则B有两解； 如果sinB=1，则B有唯一解；如果sinB1，则B无解. 3、余弦定理及其推论 4、余弦定理适用情况： （1）已知两边及夹角； （2）已知三边。 5、常用的三角形面积公式 （1）； （2）（两边夹一角）； 6、三角形中常用结论 （1） （2） 7．判定三角形形状时，可利用正余弦定理实现边角转化，统一成边的形式或角的形式. 8．解题中利用中，以及由此推得的一些基本关系式进行三角变换的运算，如： 已知条件 定理应用 一般解法 一边和两角 　　（如a、B、C） 正弦定理 由A+B+C=180˙，求角A，由正弦定理求出b与c，在有解时有一解。 两边和夹角 　　(如a、b、c) 余弦定理 由余弦定理求第三边c，由正弦定理求出小边所对的角，再由A+B+C=180˙求出另一角，在有解时有一解。 三边 　　(如a、b、c) 余弦定理 由余弦定理求出角A、B，再利用A+B+C=180˙，求出角C在有解时只有一解。 1. 若的三个内角满足，则是 （ ） A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.可能是锐角三角形，也可能是钝角三角形. 2. 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为，b，c，若，b=2，sinB+cosB=，则角A的大小为 （ ）A． B． C D． 3. 在中，，则最小角为 A、 B、 C、 D、 4. 已知中，，则 ( ) A. B. C. D. 6. 在中，A、B、C所对的边分别是、、，已知，则( ) A. B. C. D. 7.在中， 面积，则 A、 B、75 C、55 D、49 8.在中，，则 A、 B、 C、 D、 9. 已知中，，，则的面积为_______ 10. 在中,分别是角的对边,且,则角的大小为_______ 知识点二：判断三角形的形状问题(注意边角的转化一般是边化角) 1. 在中，若，则是 （ ） A．等边三角形 B．等腰三角形 C．锐角三角形 D．直角三角形 2. 在中，有一边是另一边的2倍，并且有一个角是，那么这个三角形 A、一定是直角三角形 B、一定是钝角三角形 C、可能是锐角三角形 D、一定不是锐角三角形 已知在中，，判断的形状。 4．在中，若，则是 　A．等腰直角三角形 　 B．等边三角形 C．顶角为的等腰三角形 　 D．顶角为的等腰三角形 5．在△ABC中，若2cosBsinA＝sinC，则△ABC的形状一定是（ ） A.等腰直角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形 6. △ABC中，，，则△ABC一定是 （ ） A 锐角三角形 B 钝角三角形 C 等腰三角形 D 等边三角形 7. 若(a+b+c)(b+c－a)=3abc,且sinA=2sinBcosC, 那么ΔABC是 （ ） A．直角三角形 B．等边三角形 C．等腰三角形 D．等腰直角三角形 8. 在△ABC中，已知，，试判断△ABC的形状。 知识点三：综合运用 1. 在中，根据下列条件解三角形，则其中有二个解的是 A、 B、 C、 D、 2. 在中，若，则满足条件的　 　A．不存在 　　　B．有一个 　　　C．有两个 　　　　D不能确定 3.△ABC中，∠A=60°, a= EQ \r(,6) , b=4, 那么满足条件的△ABC ( ) A 有 一个解 B 有两个解 C 无解 D 不能确定 4.符合下列条件的三角形有且只有一个的是 （ ） A．a=1,b=