PLC课程设计 点阵完整版.docVIP

华中科技大学文华学院 课程设计报告 ( 2013—2014年度 第2学期) 课程名称： 可编程控制器课程设计 题 目： 点阵控制系统 学 部： 信息科学与技术学部 班 级： 学 号： 学生姓名： 同 组： 指导教师： 张 晓 丹 设计周数： 两 周 成 绩： 日期：2014年 6月1日 华中科技大学文华学院 课程设计（论文）任务书 信息学部自动化 2011 级 自动化 专业 姓名 题目 点阵控制系统 一、课程设计的性质与任务 可编程控制器课程设计是自动化专业一个重要的实践性教学环节。本设计课题与自动化专业密切相关，通过设计同学可全面运用所学专业知识，进一步提高自己的实践动手能力和解决实际问题的能力。通过课程设计达到以下要求： 1、了解PLC在控制系统中的应用、发展及未来趋势 2、熟悉控制系统的设计过程； 3、通过了解系统结构、要求、收集技术资料； 4、进一步熟悉GE PLC的特点、性能和编程方法； 4、掌握控制系统的硬件和程序设计方法、调试及运行步骤。 二、课程设计的基本要求 1、自选题分析设计要求； 2、论证设计方案并写出基本设计框图及步骤。 3、设计出完整的程序框图和程序清单。 4、说明硬软件的调试过程和调试方法及设计者的心得体会 5、6月8日提交电子和打印文档，包括文字、图、程序等，字数不限，格式规范。 二、课程设计基本选题 1 交通信号灯自动控制系统 2 点阵控制系统 3 自动刀库控制系统 4 动态数学运算控制系统 5 多种液体混合模拟控制系统 6 舞台灯光控制系统 完成期限：自 2014年 5月 27 日至 2014 年 6 月 8 日 指导教师： 张晓丹 教研室主任： 吕汉兴 系主任： 叶念渝 2014 年 6 月 1 目 录 一、课程设计的目的与要求………………………………………4 二、设计正文………………………………………………………4 　　1、控制系统分析……………………………… ……………4 　　 工艺过程和控制要求………………………………………4 　　 方案论证……………………………………………………4 　　2、系统设计…………………………………… ……………4 　 硬件设计……………………………………………………4 　　　程序设计……………………………………………………6 　　 触摸屏设计…………………………………………………11 　3、系统调试…………………………………………… ………18 三、课程设计总结或结论…………………………………………18 一、课程设计的目的和要求 1、设计目的 (1)、了解8*8点阵的工作原理,熟悉点阵变换的控制. (2)、综合运用所学的PLC知识设计程序达到控制点阵显示. (3)、通过自行编程调试掌握PLC控制系统的设计方法. 2、控制要求 （1）、按下启动按钮之后,点阵屏依次显示学生姓名字母,间隔1秒循环交替. （2）、在任意时刻按下暂停键,显示当前数字,不往下循环. （3）、按下停止按钮,点阵屏熄灭 （4）、实现姓名首字母从点阵屏右侧向左依次飞入效果,并且循环显示. 二、设计正文 1、硬件设计 （1）、设计原理及电路 如今,各式各样的点阵屏在大街小巷都能见到。有的显示文字，有的显示图样。显示方式多种多样，有滚动显示，静态显示等。本实验简单介绍点阵的PLC控制。 （2）、机械手搬运但愿地址分配如下图所示: 输入 输出 器件(触摸屏m) 说明 器件 说明 I17 启动 Q1 H1 I18 停止 Q2 H2 I19 SQ1 Q3 H3 Q4 H4 Q5 H5 Q6 H6 Q7 H7 Q8 H8 Q17 LG1 Q10 LO1 Q19 LG2 Q12 LO2 Q21 LG3 Q14 LO3 Q23 LG4 Q16 LO4 Q25 LG5 Q18 LO5 Q27 LG6 Q20 LO6 Q29 LG7 Q22 LO7 Q31 LG8 Q24 LO8 本点阵是双色屏,可以显示红色和绿色,LG为红色,LO为绿色,H代表横排, L代表纵排,同时让H1,LG1为ON,那么