沪教版初中数学9.1-9.6.pptVIP

9.1字母表示数(1) 用数学式子简明地表示：　　　　　　 __________律 问题1 利用字母能简明地表示一些运算律 加法交换律: 乘法交换律：　 加法结合律： 乘法结合律： 乘法分配律： 问题2 还记得三角形的面积公式吗？ 字母表示数的书写格式： 2．在除法算式中,要写成分数的形式, “÷”号转化为分数线,如4÷（a-1）应写作 4.用字母表示数时,和差形式后面带上单位要加括号. 3．带分数与字母相乘时,必须把带分数化成假分数,如 a h 用所给字母分别表示出下列图形的面积，（面积用S表示） 某数的 与4的差是2，求某数是多少？ 问题3 观察下列各组数的规律，先写出第5个数是什么，再用式子表示第n个数是什么？ （1） …… 问题4 字母表示数 字母可以表示任意的数，也可以表示特定意义的公式，还可以表示符合条件的某一个数，甚至可以表示具有某些规律的数总之字母可以简明地将数量关系表示出来。 任意的数 特定意义的公式 具有规律的数 符合条件的数 用同样大小的正方形纸片，按以下方式拼大正方形。 1 2 3 4 问第5个和第10个大正方形需几个小正方形拼成？第 n 个呢？ ...... 搭n个三角形需要＿＿＿＿根火柴棒． 按下图方式搭三角形 １个 ２个 ３个 1、下列书写是否规范？如不规范，应如何书写？ 1） 2） 3） 4） 5） 6） 1、字母可以表示任何数； 2、字母可以表示数的运算律和公式 法则； 3、字母表示数可以把数和数量关系简 明的表示出来,使复杂的问题简单化. 小结 9.2 代数式 做一做 填空： （1）某种瓜子的单价为16元/千克，则n千克 需 元； （2）小刚上学步行速度为5千米/小时，若小 刚家到学校的路程为s千米，则他上学 需走 小时； （4）鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头 个， 脚 只。 （3）钢笔每枝a元，铅笔每枝b元，买2枝钢 笔和3枝铅笔共需 元。 （5）设某数为x，用x表示下列各数： ① 比x大5. ②比x的2倍小3 ③x与3的和除以x的商 ④x与5的和的3倍． 上述问题中出现的： 称为：代 数 式 代数式: 用运算符号和括号把数或表示数的字母连接而成的式子叫代数式. 代数式 代数式的特点： 数与数之间,数与字母之间,字母与字母之间 用运算符号连接。 (2) 单独的一个字母或一个数也是代数式。 (3) 代数式中不含单位； 不含“=”、“”、“” 、“≠”等符号。 返回 下列各式中,代数式的个数为( ). A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 例1 用代数式表示: 比a的3倍还多2的数. 2. b的4/3倍的相反数. 3. x的平方的倒数减去1/2的差. 4. 9减去y的1/3的差. 5. x的立方与2的和. 6.ｙ的5倍与7的和的一半。 7.x的3倍与y的商。 例2．用代数式表示： (1)甲乙两数和的5倍． (2)甲减去乙的差与甲的相反数的积． (3)甲乙两数的平方的和． (4)甲乙两数和的立方． (5)乙甲两数之和与乙甲两数的差的积． 练习 设甲数为x，用代数式表示乙数： (1)乙数比甲数大5． (2)乙数比甲数的2倍小3． (3)乙数比甲数的倒数小7． (4)乙数比甲数大16%． (5)乙数与甲数的积是16． 例３． 一个长方体的高为ｈ，底面是一个边长为ａ的正方形，用代数式表示这个长方体的体积． 例4 . 某商场在进行促销活动，全场商品8折销售，小明的妈妈买了一件b元的商品，实际需要付多少元？ 练习: 1. 如果数学书的每张纸长为a，宽为b，则纸张的面积和周长分别是多少？ 2. 某校七年级有a名学生，八年级有b名学生，九年级的人数有c名学生，学校一共有多少学生？ 3. 如图所示图形的周长和面积分别是多少？ 9.3 代数式的值 复习: 用代数式表示： (1)a与b的和的平方；(2)a，b两数的平方和； (3)a与b的和的50% 代数式的值: 用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果叫做代数式的值 （若a=3,b=2,求