第三章 角色游戏.pptVIP

此处插入视频 章前导入 目录 01 角色游戏概述 02 角色游戏的生成与指导 知识目标 理解并掌握角色游戏的价值。 理解角色游戏的特点及结构。 初步具备掌握各年龄班幼儿角色游戏的特点与指导要点的能力。 技能目标 能根据幼儿的年龄特点设计角色游戏活动方案。 能根据幼儿的年龄特点对幼儿的角色游戏活动进行指导和评价。 会制订各年龄班角色游戏的指导计划。 学习重难点 重点： 理解角色游戏的特点及结构 理解并掌握角色游戏的价值 难点： 具备掌握各年龄班幼儿角色游戏的特点与指导要点的能力。 第一节 角色游戏概述 角色扮演 扮演游客 扮演糕点师 扮演食堂服务员 一、角色游戏的价值 （一）促进幼儿社会性的发展 角色游戏帮助幼儿摆脱自我中心 角色游戏能促进幼儿社会交往能力和合作能力的发展，帮助幼\儿发展自我意识，摆脱自我为中心。 角色游戏能促进幼儿同伴交往技能的提升 同伴交往是促进幼儿社会性交往的重要途径，为了使游戏顺利进行，幼儿必然需要根同伴协商游戏的情节、内容、角色的分配等，这就促进了幼儿之间同伴关系的发展。 （二）促进幼儿认知水平的发展 角色游戏的主题和内容来源广泛，幼儿生活中的所有经历都能在游戏中体现。每个人都在社会生活中扮演着多重角色，每个角色都有自己特定的社会职责与行为规范。