2014、7自治区高中教师继教课件.pptVIP

李开复先生曾解释学习的境界： 境界1——熟能生巧： 在老师指导下学习，掌握课本上的内容，知道问题的答案； 境界2——举一反三： 具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够举一反三，知其然，也知其所以然； 境界3—无师自通： 掌握自学、自修的方法，可以在没有老师辅导的情况下主动学习； 境界4—融会贯通： 可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理。 一个学生要学习好我个人认为主要具备三个基本条件： 1、正确的学习方法 2、必要的基础知识 3、勤奋的学习态度 “老师的幸福，是因为学生学得快乐。只有老师与时俱进，改变课堂教学方法方式，学生才能学得有滋有味。” “相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”。 我的探究实践过程 从小个人自学 → 教女儿自学 →03、04年高一年级提纲式教学 →05—07年直升班的异步教学法 （学生自学能力培养的教学） 目前附中→先学后教、当堂训练 学习任何内容，都应该自觉地从中学到一般的思维方法。一般的思维方法是共性，学习某种学习内容的具体的思维方法是个性。 基本生活态度是教育的出发点和归宿，基本思维方法是核心。 老师要树立“教为学服务”的思想。 既要把自主学习能力的获得作为教学的目标，又把自主学习作为学生学习的主要手段。 “