人教版九年级化学中考复习专题三碳和碳氧化物(共46张).pptVIP

互为杂质时的除杂方法 1．CO中混有CO2杂质 (1)通过足量氢氧化钠溶液； (2)通过灼热的木炭粉。 2．CO2中混有CO杂质 通过足量的灼热的氧化铜。 【典例2】★ (2014·陕西，17，3分)今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。 (1)CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途____________________________________________。 (2)CO与CO2可以相互转化。CO2在高温下与_______反应生成CO。 (3)将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色的原因是______________________________________________ ____________________________________________。 解析　(1)一氧化碳具有还原性能将金属氧化物还原出来，故可冶炼金属；(2)CO与CO2可以相互转化。CO2在高温下与碳反应生成CO；(3)向紫色石蕊溶液中通入CO2，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红，反应的化学方程式为：CO2＋H2O===H2CO3。 答案　(1)冶炼金属或炼铁或做燃料　(2)碳或炭黑或焦炭或C　(3)CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红或生成了碳酸或H2O＋CO2===H2CO3 【即时小练2】 某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是 (　　) A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C．乙→甲→丙→甲→丁 D．乙→甲→丙→乙→丁 上 页 下 页 返 回 课程标准解读 五年中考荟萃 大中考 三年模拟精选 一年创新导向 核心要点突破 上 页 下 页 返 回 课程标准解读 五年中考荟萃 大中考 三年模拟精选 一年创新导向 核心要点突破 专题三碳和碳的氧化物 课 程 标 准 解 读 核 心 要 点 突 破 1．金刚石、石墨、C60的结构示意图 知识要点 碳的单质 3．自然界中碳的循环 【技法点拨】　归纳一二三　轻松学习碳 1．二氧化碳的性质 (1)物理性质：常温下是无色、无味的气体；密度比空气___；能溶于水；固体CO2叫“_____”。 (2)化学性质 ①不燃烧　不支持燃烧 现象：___________________________ 结论：_________________________________ 应用：可用于灭火 ②与水化合 现象：____________________ 二氧化碳和一氧化碳 大 干冰 燃着的蜡烛自下而上依次熄灭 CO2气体既不燃烧，也不能支持燃烧 紫色石蕊溶液变红色 结论：_______________________ 化学方程式：____________________ ③与澄清石灰水反应 现象：_________________ 化学方程式：_______________________________ 应用：实验室常用该反应检验二氧化碳气体。 CO2与水反应生成H2CO3 CO2＋H2O===H2CO3 澄清石灰水变浑浊 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 【方法指导】　碳及其化合物相互转化 二氧化碳的制法 【温馨提示】　“多用瓶”(又称“万能瓶”)的使用方法 如下图所示，“多功能瓶”在实验中有很多用途： 1．收集气体 若瓶内是空气，收集比空气密度大的气体，应该从A进，从B出；收集比空气密度小的气体，应该B进A出；若瓶内是水，则可以收集不溶于水的气体，气体则从B进A出；若想测出被收集气体的体积，则由A口出的水可直接导入量筒中，测得水的体积即为收集到气体的体积。 2．检验气体 当用它检验气体时，必须根据气体的性质选择合适的实验试剂，装在瓶中，气体由A端进入，二者反应，产生明显现象，以证明导入气体的存在。例如，瓶中装有澄清的石灰水，可用来检验二氧化碳气体的存在。 易错点一　对碳的化合物的名称、化学式及俗称记忆不清 剖析：常见碳的化合物的名称可用下表对比记忆 易错防范 易错点二　金刚石和石墨都是由碳原子构成的，因而由 石墨转化为金刚石的变化属于物理变化 剖析：石墨和金刚石属于不同的单质，因而其变化过程中有新物质生成，故属于化学变化。 易错点三　CO2可以作所有可燃物的灭火剂 剖析：通常状况下，CO2既不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可用于灭火，但某些性质很活泼的金属如钠、钾、钙、镁等，在CO2中是可以燃烧的。因此只能说CO2在通常情况下可作灭火剂。 易错点四　CO2通入紫色石蕊溶液时，