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物理
;实验探究题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型,它不仅能反映学生学习过程中的观察能力,动手动脑能力,还能反映学生对所学的物理概念和物理规律的理解情况,在考查方式上,将实验知识、实验技能、实验过程、实验能力、探究能力以及创新能力相结合,一般可分为测量型实验、探究型实验、设计型实验和开放型实验。是中考必考题型。;类型一 基础实验部分
基础实验部分包括各种测量器材使用与读数,基本实验原理及应用,物理实验方法等。
一、测量器材使用与读数
1.(2016,河南)测量是生活和学习中一项基本技能。
(1)如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,读数为_____________cm。一次测量可能误差较大,为了减小误差,应当_____________________。
(2)如图所示,用体温计测量体温,该体温计的分度值是_____℃,体温计的示数是______℃。;2.(2016,南昌)亲爱的同学,请你应用所学物理知识回答下列问题。(导学号
(1)如图1所示,是用来测量____的大小的工具,使用前应____,明确该仪器的____和分度值。
(2)如图2所示,是手机中显示天气预报的截图,观察此图可知,当天的最大温差是____;19:45时的气温是____。;3.(2016,绥化)测量仪器是科学探究中必不可少的,不同的测量仪器有不同的用途和使用方法。请根据已有的知识回答下列问题:(导学号;(1)甲图中刻度尺的测量结果是__________________cm。
(2)写出乙图中使用弹簧测力计测力时的注意事项_________________
________________________________________________________________________________________________________。(写出一条即可)
(3)小逸同学用一架已调平的天平测量一块金属的质量为96.4 g。当天平平衡时,天平右盘中共有____个砝码。丙图是该天平的标尺,则游码应调到____g的位置(只填数据,不需要在标尺上画游码位置)。
(4)实验室需要100 g纯水,如果用丁图所示的量筒来直接盛装,则水的体积为____mL。;4.(2016,广东)(1)用天平测量物体的质量时,砝码与游码的读数如图1所示,则物体的质量是____g。如图2所示,物体的长度为____cm。
(2)某家庭电能表如图3所示,若该家庭单独让空调工作,测得1 min内电能表转盘转了60转,则空调消耗的电能为____kW·h,空调的电功率是____W。
(3)如图4所示,电流表的示数是____ A,电压表的示数是____ V;;5.(2016,福州)如图是小亮用漫画的方式描绘了“迷糊教授”的实验操作,其中正确的是( );B ;7.(2016,北京)(多选)如图所示,①、②、③、④为探究物理规律的四个实验,a、b、c、d为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用的对应关系,其中对应关系正确的是( )(导学号;8.(2015,龙东)如图的实验现象所揭示的物理原理或规律所对应的技术应用不正确的是( )(导学号;10.(2016,济宁)结合图提供的信息,回答下列问题。
(1)图甲:水不容易被压缩,说明分子间存在________。
(2)图乙:水蒸气把软木塞向上冲起的过程中,相当于汽油机的______冲程。
(3)图丙是探究__________________的实验装置。
(4)图丁中的实验能得出的结论是____________________________。;三、实验方法
11.(2016,龙东)(多选)下列实验中用到控制变量法的有( )(导学号
A.探究“影响压力作用效果的因素”的实验
B.探究“杠杆的平衡条件”的实验
C.探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验
D.探究“串、并联电路中电流的规律”的实验;12.(2016,海南)为了便于研究光现象,我们引入“光线”来描述光的传播路径和方向,下列研究问题的方法与此相同的是( )(导学号
A.通过磁感线来形象直观描述磁场的分布
B.通过水流来初步认识电流
C.通过观察温度计示数变化的大小来判断通电导体产生热量的多少
D.通过选用两个完全相同的蜡烛来比较平面镜成像时像与物的大小关系;13.(2016,泸州)下列实验均涉及到多次测量,其中多次测量数据取平均值以减小误差的是( )(导学号
A.探究串联电路的电流规律时,要换用不同规格的灯泡进行多次测量
B.探究光的反射规律实验时,多次改变入射角
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