小学语文阅读训练80(四年级).docVIP

守 时 1779年,德国哲学家康德计划到一个叫珀（pò）芬的小镇,去拜访老朋友威廉·彼特斯。他动身前曾写信给彼特斯,说3月2日上午11点钟前他家。康德是3月1日到达珀芬的,第二天早上便租了一辆马车前往彼特斯的家。朋友住在离小镇12英里远的一个农场里,小镇和农场中间隔了一条河。当马车来到河边时,车夫说:“先生,不能再往前走了,因为桥坏了。” 康德下了马车,看了看桥,发现中间已经断裂。河虽然不宽,但水很深,而且结了冰。 “附近还有别得桥吗？”他焦虑地问。 “有,先生。”车夫回答说,“在上游6英里远的地方还有一座桥。” 康复看了一眼怀表,已经10点钟了。 “如果赶那座桥,我们什么时候可以到达农场？” “我想要12点半钟。” “可如果我们经过面前这座桥,最快能在什么时间到？” “用不了40分钟。” “好！”康德跑到河边的一座农舍里,向主人打听道:“请问你的那间破屋要多少钱才肯出售？” “您会要我简陋的破屋,这是为什么?”农夫大吃一惊。 “不要问为什么,您愿意还是不愿意？” “给200法郎吧！” 康德付了钱,然后说：“如果您能马上从破屋上拆下几根长木头,20分钟内把桥修好,我将把破屋还给您。” 农妇把两个儿子叫来,按时完成了任务。 马车快速地过了桥,在乡间公路上飞奔着,10时50分赶到了农场。在门口迎候的彼特斯高兴地说：“亲爱的朋友,您真准时。” 阅读练习 1.读拼音写词语,要求书写正确、规范。 bài fǎng jiāo lù jiǎn lòu duàn liè 2.康德的计划是什么？ 3.上游本来还有桥,可康德为什么不过？ 4.康德为了节省时间,而花去了200法郎,你认为值得吗？为什么？ 5.你从本文的故事中受到什么启示？ 贝多芬 乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里,躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣般震撼着大地。 “这是谁弹的呢？”他正想着,突然,“滴答”一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板瞧,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊：“来人,来人呀！” “什么事,先生？”服务员慌慌张张地跑进来。 “楼上是谁,怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。 服务员看着滴下的水,答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字,怒气立刻消了大半。 “要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” “不,不！你不要打扰他,我自己去看看吧。” 旅客轻步走上楼去,透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷、苦闷、思索）,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊,原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅满了一地,顺着板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很久才离开□当他下楼时□不禁暗暗感叹道□真努力啊□怪不得能成为伟大的音乐家□ 阅读练习 1．给文中最后一个自然段加上标点。 2．用“~~~~~”画出描写优美钢琴声的句子。 3．楼上滴水的原因是 。 4．用文中括号内选择一个正确的词,并在上面打“√” 5.本文的主人公是（ ） A．服务员 B.旅客 C.贝多芬 D.作者 6.总结本文的中心思想。 7.你认为贝多芬成功的原因是什么？