《一诺千金》教学设计说明.docVIP

. .. . .. 学习参考 第四单元·略读课《一诺千金》·教学设计 教材分析： 《一诺千金》是作家秦文君的作品，作者选取“一诺千金”作为文题，可谓是点睛之笔。本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，通过两个故事中的人物的对比，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信人的某些抱怨和鄙夷。叙述中作者以强烈的对比凸显信守诺言对于一个人的重要性。 学习目标： 1．正确认读6个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。 2．让学生结合具体语境等方法，了解“一诺千金、如期归还、罕见、坦荡无愧、目睹”等词语的意思。 3．正确、流利有感情地朗读课文，理清故事脉络，概括文章主要内容。 4．搜集有关诚信的词语、典故、事例、警句等。 5．学习作者运用对比的表达方法及人物的语言、心理描写的技巧，把握人物的性格特点，在交流中体会一诺千金的重要含义。感悟讲信用、守诺言的诚信品质。 学习重难点： 重点：理清故事脉络，概括文章主要内容。 难点：学习对比的表达方法及人物的语言、心理描写的技巧，把握人物的性格特点，体会一诺千金的重要含义。 教学流程： 一、以诚实守信的名人名言，导入新课，并链接采蜜集， 1．诚信为人之本---鲁迅 出示“采蜜集”