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;1.认识6个生字；会写7个生字；掌握多音字“抹”；理解“看望、问候、收藏、喜欢、美好”等词语在课文中的意思。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。;铃;陪;捎;糖;遍;戴;搂;烤 撒 抹 漆 揽;油漆 捎去 砂糖;抹;肉桂：
收藏：
喜欢：
美好：
;第一部分（第1、2自然段）相互关爱。写冬冬爱奶奶，奶奶也爱冬冬。
第二部分（第3-14自然段）祖孙情深。写奶奶最喜欢的铃儿是冬冬按响的门铃。;“烤一片热乎乎的乃由面包”“撒上砂糖、肉桂”等细节，体现了奶奶对冬冬的爱。;课文主要写了每个星期六冬冬都要去看望奶奶，捎去爸爸妈妈的问候，写出了冬冬和奶奶相互关爱的浓浓祖孙情。又通过奶奶收藏铃儿这件事情，以对话的形式向我们展现了奶奶最喜欢的铃儿是冬冬按响的门铃，体现了冬冬和奶奶之间深厚的感情。;1．在带点的字正确的读音下画“√”。
抹布（mā mǒ mò） 看望（kān kàn）
撒娇（sǎ sā）;2．看拼音写词语。
mén líng péi bàn shāo xìn;3．选字填空。
带 戴
（ ）红领巾 皮（ ） 不共（ ）天 腰（ ）
4．词语巧搭配。
（ ）的问候 （ ）的面包
（ ）的时光 （ ）地搂着;5．我会选择合适的关联词语填空。
总是……还…… 虽然……但是……
(1)（ ）今天下大雨，（ ）我也要去学校。
(2) 奶奶（ ）先给她烤一片热乎乎的奶油面包，（ ）给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。;6．按要求写句子。
(1)冬冬擦了一遍奶奶的铃儿。（改为“把”字句和“被”字句 ）
“把”字句：_______________________________
“被”字句：_______________________________
(2)哪只铃儿您最喜欢？（改变词序，使句意不变）
___________________________________________;(3)读了这篇课文，被课文讲述的故事感动了。（修改病句）
___________________________________________
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