《人体系统解剖学》实验指导.PDFVIP

《人体系统解剖学》实验指导 导 言 人体系统解剖学是一门研究人体正常形态结构的科学。它的主要任务是掌握和了解人体各系 统器官的形态结构特征及其相互关系、探究其发生发展规律，为学习其它基础医学课程和临床医 学课程奠定必需的形态学基础知识。 本指导主要是依据中医药院校五年制本科中医学类各专业 （包括壮医学专业）人体系统解剖 学教学大纲的要求，结合我校目前的实际情况，以及我们长期的教学实践经验，并参照兄弟院校 的教学经验而编写成的。 本指导的内容主要包括实验要求、实验内容及指导方法、实验所需教具和复习思考等。本指 导旨在帮助同学掌握本学科的学习方法和规律、把握重点、弄清难点，便于同学课前预习时能提 纲携领，实验时能有的放矢，复习时能温故知新。 人体系统解剖学是一门形态科学，理论联系实际是关键而重要的学习方法，本指导主要是以 验证性实验为主，要求学习时做到 “三勤”、“二细”、“一及时”。“三勤”即勤动手：不怕脏，不 迷信，亲自动手；勤动口：要勤读善问，互教互学；勤动脑：要多动脑筋，多分析，不要想当然。 “二细”即细致观察和比较，细心寻认和辨别。“一及时”即及时复习。解剖学的教学课时数在 不断压缩，而教学进度较快，新概念、新名词随教学深入，逐渐增多，同学课后如不及时复习消 化，难免造成学习上积重难返的被动局面。 本指导注重培养学生自主学习能力和解决问题以及创新能力。本指导另一个宗旨是为便于教 师和技术人员，根据教学进度的内容和要求，发挥各自工作的主动性、积极性和创造性，有计划 的做好充分的教学准备。 实验教材：《人体解剖学实验指导》 实验时数：36学时 实验一、二 绪论、骨学总论、全身各部主要骨名称、形态结构及其骨连结实验 (验证性 8学时) 一、绪论、骨学及骨连结总论 【实验目的与要求】 1．掌握正常人体解剖姿势及其常用的轴、面和方位术语。 2．掌握运动系统的组成，骨的构造及其功能。了解骨的一般形态特征及其命名原则。 1 3．了解骨的生长、再生及骨的化学成分和物理特性。 4．掌握关节 （滑膜关节）的基本结构及关节运动。了解骨连结的类型，关节的辅助装置。 【实验内容及指导方法】 1．结合教材内容、图谱及各式切面的标本模型，理解人体解剖学的标准姿势、轴和切面，以及 各种方位术语在应用中的相对概念。 2．简介运动系统的组成。用长、短、扁、不规则骨 （含气骨）等，示教骨的形态结构及其命名 原则。用保留骨膜的股骨作纵剖面和横断面，显示骨的构造 （骨外膜、骨内膜、骨密质、骨松质、 骨髓腔、骨髓）和骺线；用脱钙煅烧骨说明骨的化学成份和物理特性；用长骨或 “猪筒骨”剖面 观察骨生长中的骨化点、骺软骨、红骨髓等形态结构。 3．结合教材、图谱、骨架以及切开的肩关节、膝关节、椎骨连结说明直接和间接连结的概念， 组成关节的基本结构 （关节面、关节囊的纤维层和滑膜层、关节腔），以及关节的辅助结构 （关 节盘、半月板、关节盂唇、囊内及囊外韧带等）。 4．成人胫骨的X线片，观察骨密质、骨松质、骨小梁、髓腔及骺线。 5．结合骨骼及活体，向同学示范关节绕不同运动轴的运动形式 （绕冠状轴、矢状轴、垂直轴分 别作屈、伸，收、展，旋内、旋外或旋前、旋后及环转运动）。 【实验教具】（按每个实验室所需的数量计。以下同） 1．全身骨骼架一副。半身模型一个。 2．股骨、跟骨、顶骨、椎骨、上颌骨各四个。 3．保留骨膜、中段横断、上端矢状切的股骨二根。 4．脱钙肋骨、煅烧锁骨各一根 （瓶装保存）。 5．已切开关节囊的肩关节、膝关节、椎连结各四个。 6．猪筒骨 （做矢状切开）二根。 【复习思考题】 1．如何区别轴和相应的切面的概念？ 2．学完骨连结各论后，综合一下全身骨连结中哪些属直接连结，哪些属间接连结？关节组成的 基本构造及机能意义如何？ 3．结合自体各部关节，分别可绕什么轴作哪些形式的运动。 二、躯干骨及其连结 【实验目的与要求】 1．掌握躯干骨的组成、位置和功能，活体上可触的体表标志。 2．掌握椎骨的一般形态结构及各部椎骨的特征。 2 3．掌握肋、肋骨及肋软骨的概念。了解真肋、假肋、浮肋的区分，肋骨的一般形态。 4．掌握胸骨的基本形态结构及胸骨角的临床意义。 5．了解椎骨连结概况。掌握椎间盘的形态结构和功能意义，前纵韧带