高中英语同步Unit 9 Wheels说稿.pptVIP

北师大三附中2013.9.17 Unit 9 Wheels Unit 9 复习思路 一、词汇：借词汇促读写，以读 写巩固词汇 二、语法：系统学习中对比运用 链接高考 三、话题阅读：围绕wheels进行 扩展阅读，链接高考 词汇复习 一、课文回顾： 原因：语境让词汇复习自然；话题 使词汇集中，便于提取应用 形式：补充课文缩写 （1）用方框中所给词汇的正确形 式填空。 （2）根据括号中汉语或首字母提 示填空。 词汇复习 二、词汇梳理 原因：在一定话题词汇输入的基础上 进行话题词汇和非话题词汇梳理，既 是对第一部分课文词汇回顾的补充， 也是扩展复习词汇的依据。 形式：话题词汇和非话题词汇，英汉双解，配有词性 词汇复习 三、操练巩固 原因：词汇梳理的基础上，巩固对 词汇意义和形式的理解和记忆 形式：英译汉和汉译英词块，在词 块中复现词汇，深化词汇搭配意识， 铺垫知识运用 词汇复习 四、词汇运用 形式：词汇运用（一）：根据首字母、 单词或汉语提示填空。（单句语境） 词汇运用（二）：用所给词或词组的 适当形式填空。（单句语境） 词汇运用（三）：完形填空。话题词 汇复现于相关语篇，综合能力训练。 原因：形式变化维持学生兴趣； 难度提升，促进能力提高 词汇复习 五、翻译句子 形式：汉译英，关键词提示 原因：