（菏泽专版）19届中考物理 八年级 第三章 声.pptVIP

* 第三章 声 知识点一 声音的产生与传播 1．产生：声音是由 _________产生的，一切发声的物体都在______ 。 2．声音的传播 (1)条件 A．声音的传播需要 _____ 。 B．_______不能传声。 物体振动 振动 介质 真空 (2)声速 A．声音以_______的形式传播，声音在不同介质中的传播速度 _________。 B．15 ℃时，空气中的声速约为 ________。 C．一般情况下，V气体____V液体____V固体。 (3)人耳的听声能力：人耳能听到_____～ _______Hz的声音。低 于_____Hz的声音叫作次声；高于 _______Hz的声音叫作超声。 (4)声音能传播_______和_______。 一般不同 340 m/s 20 20 000 20 20 000 能量 信息 声波 知识点二 乐音的三个特征 不同发声体色一般 _____，能区分不同人及不同乐器的声音，是因为它们的 _____不同 _____大，响度 ___；_______小，响度_____ _____大，音调 ___；_______小，音调_____ 相应关系 材料、结构等 _______ 振动的_______ 决定因素 声音的 ___________ 声音的 _____________ 声音的_______ 定义 音色 响度 音调 高低 强度(或大小) 品质与特色 频率 振幅 频率 高 频率 低 振幅 大 振幅 小 不同 音色 知识点三 噪声 1．从物理学角度来说，噪声来源于杂乱无章的_________ 振动；从环保角度来说，一切干扰人们休息、_______和工 作的声音都是噪声。 2．大小、危害及利用 (1)噪声的单位：_______，用符号_____表示。 不规则 学习 分贝 dB (2)_____dB会分散人的注意力，影响工作；在_____dB环 境中工作，听力会受到严重影响，发生耳聋、头痛、高血 压等疾病；在______dB的环境中，鼓膜会破裂出血，双耳 完全丧失听力。 (3)利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，可以 _________；利用人体发出的微弱噪声，可以 _________。 70 90 150 除掉杂草 探测病灶 3．控制 (1)声音从产生到引起听觉分为三个阶段：声源_______产 生声音→在空气等介质中_______→引起鼓膜_______。 (2)噪声的控制：从声音的_______、_______、接收来看， 应着眼于_______、 _____、_______三个环节，其中最根 本的是消除或降低_______噪声。 振动 传播 振动 产生 传播 消声 隔声 吸声 声源 知识点四 声与现代科技 1．回声：声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来再次被 我们听到就形成了_______。 2．共鸣：两频率相同的音叉很靠近时，当敲响一只音叉， 另一只未被敲击的音叉也发声，这类现象称为_______。 回声 共鸣 3．超声：超声波在传播信息方面的应用有_______，利用超声 波检查金属内部的裂纹、气泡等缺陷，医院里的 _________， 汽车上安装的“ _________”。利用超声波具有能量的特性， 可以制成增大空气湿度的 ___________，利用超声波还可以 _____结石、去除齿垢和 _______、治疗_________等。 4．次声：利用次声可以监测_________，测量大范围内海洋的 _________，还可以预报___________、_________、_______、 _______等自然灾害。 声呐 超声检查 倒车雷达 超声加湿器 粉碎 牙结石 白内障 核爆炸 平均温度 火山喷发 龙卷风 雷暴 泥石流 考点一 声音的产生与传播 (3年2考) 例1(2017·菏泽中考)关于声现象，下列说法正确的是 (　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．声音在空气中传播比在水中传播得快 B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快 C．喇叭播放的歌曲都是乐音 D．声音是由物体的振动产生的 【思路点拨】 本题要从声音产生的原因与传播条件、噪声与 乐音的区别、声音和光在空气中传播的速度等知识点入手。 【自主解答】 D 【解题技巧】 首先要明白本题综合考查的知识点，根据这些 知识的异同点加以分析、辨识即可解决。 1．(2017·菏泽牡丹区模拟)关于声现象，下列说法正确的是( ) A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．在真空中也可以传播声音 C．振动的物体一定会发出声音 D．一切发声物体