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景观规划设计课程教学改革分析 景观规划设计课程教学改革分析 景观规划设计课程教学是关系到旅游管理系景区开发与管理 专业学生培养的重要学科，它以景观规划设计、景观描述和景观类型 分析作为主要教学内容。此外，它与旅游景区规划与开发、旅游景区 开发与管理教学有着很密切的关系。所以景观规划设计课程教学改革 有着重要意义，要把学生培养成为具备景观规划设计能力，能熟练应 用相关理论知识，发挥自身能动性，主动创新进步的专业型人才。 一、景观规划设计课程教学中存在的问题 教学内容方面的问题。 景观规划设计课程教学中，教材没有得到统一完善，使教材的设 置与教学内容不一致，教材没有被充分的利用起来。学生在学习过程 中没有教材作为依据，学习状态和学习效果受到影响，在上课时，学 生可能因为只顾记笔记而耽误了教师的传授内容，对所学内容的理解 产生了偏差。教师在教学中应注重大纲要依照社会需要和具体国情而 变化，不能一成不变,使人才的培养方向和变革后的教学内容相一致， 使学生的发展适应社会的要求。教师应结合实际情况和问题实施教学, 使理论知识紧密联系实际，加强学生的实践训练，增强团队合作意识 和能力。 (-)考核方而的问题。 传统过于单一的教学考核方式已不能适应教学发展的要求。现代 教学不能只停留在终结考核方法上，教学效果不能仅以课堂作业和期 末考试成绩来衡量。这样的考核不能把学生的学习成果充分全面的体 现出