分数的连加和连减.pptVIP

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2019-11-14 发布于湖北
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分数的连加和连减.ppt

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1、提高口算分数加减法的能力。 2 ．理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。 3 ．体会分数加、减法运算在生活、生产中的广泛应用。 4 ．认真审题，自觉检查，培养良好的规范书写和检验习惯。理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。 2、直接写出下面各题的得数。前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？其他节目占每天播出时间的几分之几？说一说为什么这样列式？ 1、“1 ”应化为分母是几的分数？为什么？请自己算出来。课堂练习本节课我们研究了同分母分数连加、连减的计算方法。在计算分数连加、连减时，用几个分数直接相加或相减比较简便。另外，如果被减数是“1 ”时，将被减数化成与减数分母相同的假分数再计算，当分子出现O 时，这个分数就等于O 。 * * 郧县城关堰河小学　　何玉琴学习目标重点与难点教学过程课堂练习课堂小结 1.温故知新 2.例题讲解 3.课堂练习 4.小结 + = — = + = — = + = — = = 1 — = — 2 1、你会做吗？ = — = — 1 + = — = = — 1 0 1 1－ 1 2 1 2 － = 1、2500－125－375 你会用简便方法计算吗？ 2、15+35+85+65 例3 。电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：时间分配其它科普类教育类游戏类动画类节目类型你能根据所给信息提出数学问题并解答吗？（要求用一步计算的问题） = 方法一： + = = + = = = + + 方法二： = = 你喜欢哪一种方法？为什么？ 1- - 2、如果将换成，请你算出结果。思考 + = + = + + + + + + = + + = 1－－ 4 5 = 4 5 － 1 5 － 2 5 = = 1－ 1 5 + 2 5