《方仲永》-公开课件（设计）.pptVIP

本文题目为“伤仲永”，“伤”的具体内涵有哪些？ 一、因仲永的悲剧而“伤”，幼时天资过人最终却“泯然众人”； 二“伤”社会上如仲永之父贪财短视的可悲之辈； 三“伤”邑人闻听盛名趋之若鹜的不良心态 1、父亲中名利，带他遍访同乡人，“不使学” 2、邑人吹捧 3、自己不主动学习 方仲永的悲剧能给我们什么启发呢？ 后天教育对一个人是否成才是最关键的，只有在不懈努力学习的基础上，天赋才能方可不断进步。 刻画出方仲永父亲贪图小利而愚昧无知的句子是： 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 填空 《伤仲永》的作者　　　　是　　代政治家、文学家。 本文选自《　　　　　　　》。 　　　王安石　　宋 临川先生文集 归纳 复习 方仲永命运变化的关键因素是三个字： 不使学。 读准下列加红色的字音 自为其名 邑人奇之 日扳仲永 环谒于邑人 不能称前时之闻 泯然众人矣 wéi yì pān yè 　chèn mǐn 解释加红色的词 世隶耕 未尝识书具 父异焉 借旁近与之 即书诗四句 自为其名 传一乡秀才 属于 曾经 认为异 给 写 题 全 自是 指物作诗立就 邑人 奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 这 完成 同乡人　同县的人 认为……奇 渐渐；把……当做宾客 有人 认为……有利 ；这样 每天　到处拜访 几个用法特殊的词 1、即书诗四句： 2、日扳仲永