海南省儋州市20092013年度中学教师培训教学文案.pptVIP

海南省儋州市2009—2013年度中学教师培训 ;前 言: 故 事 ;前 言: 启 示;前言;提 纲;第1讲 确定教学目标;教学目标的内涵;教学目标的功能;教学目标设计原则; 原则3：面向全体学生，着眼于学生终身学习的愿望和能力，体现初中生物新课程的普及性、基础性和发展性。;确定教学目标的依据 ;教学目标的分类： 我国基础教育新课程的目标分类 ;教学目标的分类 我国基础教育新课程的目标分类 ;教学目标的分类 我国基础教育新课程的目标分类 ;教学目标的分类 我国基础教育新课程的目标分类 ;教学目标的分类 我国基础教育新课程的目标分类 ;教学目标的分类：启示;教学目标的表述;行为主体：;行为动词：;生物课程标准在“学习目标的说明”中提出了一些常用的目标名词，可作为参考：;行为条件：;表现程度：;备目标的几点要求;案例一 ;【案例二】;第1讲 现场活动、讨论、展示;第2讲 确定教学内容和重难点;第2讲 确定教学内容和重难点;第2讲 确定教学内容和重难点;第2讲 确定教学内容和重难点;案例;案例 ;第2讲 现场活动、讨论、展示;第3讲 确定教学起点（任务分析）;第3讲 教学任务分析：涵义;第3