2015全国大学生电子设计大赛F题一等奖--数字频率计.docxVIP

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2019-10-30 发布于江苏
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2015全国大学生电子设计大赛F题一等奖--数字频率计.docx

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-- -- 2015 年全国大学生电子设计竞赛全国一等奖作品设计报告部分错误未修正，软件部分未添加竞赛选题：数字频率计（ F 题）摘要本设计选用 FPGA 作为数据处理与系统控制的核心，制作了一款超高精度的数字频率计，其优点在于采用了自动增益控制电路（ AGC）和等精度测量法，全部电路使用 PCB 制版，进一步减小误差。 AGC 电路可将不同频率、不同幅度的待测信号，放大至基本相同的幅度，且高于后级滞回比较器的窗口电压，有效解决了待测信号输入电压变化大、频率范围广的问题。频率等参数的测量采用闸门时间为 1s 的等精度测量法。闸门时间与待测信号同步，避免了对被测信号计数所产生 ±1 个字的误差，有效提高了系统精度。经过实测，本设计达到了赛题基本部分和发挥部分的全部指标，并在部分指标上远超赛题发挥部分要求。关键词： FPGA 自动增益控制等精度测量法第 1页共 10页目录摘要.................................................................................................................... 1 目录 ........................................................................................................................ 2 1. 系统方案 ................................................................................................... 3 1.1. 方案比较与选择 ................................................................................ 3 1.1.1. 宽带通道放大器 ......................................................................... 3 1.1.2. 正弦波整形电路 ......................................................................... 3 1.1.3. 主控电路 ..................................................................................... 3 1.1.4. 参数测量方案 ............................................................................. 4 1.2. 方案描述 ............................................................................................ 4 2. 电路设计 ................................................................................................... 4 2.1. 宽带通道放大器分析 ........................................................................ 4 2.2. 正弦波整形电路 ................................................................................ 5 3. 软件设计 ................................................................................................... 6 4. 测试方案与测试结果 ............................................................................... 6 4.1. 测试仪器 ............................................................................................ 6 4.2. 测试方案及数据 .........................................