高考数学 大纲人教版 理 一轮复习配套教学第九章第二节直线和平面平行平面和平面平行.pptVIP

2.性质过程的转化实施，关键是作辅助平面，通过作辅 助平面得到交线，就可把面面平行化为线面平行，进 而化为线线平行，注意作平面时要有确定平面的依据. 如图所示，两条异面直线BA、 DC与两平行平面α、β分别交于B、A 和D、C，M、N分别是AB、CD的中点. 求证：MN∥平面α. [思路点拨] [课堂笔记]　过A作AE∥CD交α于E， 取AE的中点P， 连结MP、PN、BE、ED. ∵AE∥CD，∴AE、CD确定平面 AEDC， 则平面AEDC∩α＝DE，平面AEDC ∩β＝AC， ∵α∥β，∴AC∥DE. 又P、N分别为AE、CD的中点， ∴PN∥DE.又PN?α，DE?α， ∴PN∥α. 又M、P分别为AB、AE的中点， ∴MP∥BE，且MP?α，BE?α， ∴MP∥α，又MP∩PN＝P，∴平面MPN∥α. 又MN?平面MPN，∴MN∥α. 以解答题(常出现在解答中的第(1)问)的形式考查直线与平面平行、平面与平面平行的判定是高考对本节内容的常规考法.09年江西高考以选择题的形式将空间中线线平行、线面平行的性质与异面直线所成的角等问题综合考查，是一个新的考查方向. [考题印证] (2009·江西高考)如图，在四面体ABCD中，若截面 PQMN是正方形，则在下列命题中，错误的为 (　　) A．AC⊥BD B．AC∥截面PQMN C．AC＝BD D．异面直线PM与BD所成的角为45° 【解析】　∵MN∥PQ， ∴MN∥面ABC， ∴MN∥AC. 同理BD∥QM. ∵MN⊥QM，∴AC⊥BD， ∴A是对的； ∵AC∥MN， ∴AC∥面PQMN，故B对； ∵BD∥QM， ∴PM与BD所成角即为∠PMQ， ∴PM与BD成45°角，故D对． 在正三棱锥中，AC与BD不一定相等，而截面正方形PQMN存在．故AC＝BD错． 【答案】　C [自主体验] 在正方体ABCD－A1B1C1D1中，棱长为1，M、N分别是面对角线AD1、BD上的点，且AM＝BN＝x. (1)求证：MN∥平面CDD1C1； (2)求证：MN⊥AD； (3)当x为何值时，MN取得最小值，并求出这个最小值. 解：(1)证明：如右图所示， 过M作MR⊥AD，垂足为R，则 MR⊥平面ABCD，连结RN，则 RN⊥AD.过M、N分别作MQ⊥ D1D，NP⊥CD，垂足分别为Q、P，则MQ∥RD∥NP. ∵MD1＝ND， ∴MQ RD NP， ∴MNPQ为平行四边形， ∴MN∥PQ，又MN?平面CDD1C1， ∴MN∥平面CDD1C1. (2)证明：∵AD⊥RN，AD⊥MR， ∴AD⊥平面MRN，又MN?平面MRN， ∴AD⊥MN. (3)由△ARM∽△ADD1得： ＝ ， 由△DRN∽△DAB得： ＝ ， ∴在Rt△MRN中，|MN|2＝|MR|2＋|RN|2 ＝ ＝(x－ )2＋ . ∴当x＝ 时，MN取得最小值 . 1.已知直线a和平面α，那么a∥α的一个充分条件是 (　　) A.存在一条直线b，a∥b，b?α B.存在一条直线b，a⊥b，b⊥α C.存在一个平面β ，a?β，α∥ β D.存在一个平面β ，a⊥ β ，α⊥ β 解析：存在一个平面β，a? β ，α∥ β ?a与α没有公共点?a∥α，其他答案都有可能a在α内. 答案：C 2.(余姚模拟)设α、β、γ为平面，给出下列条件： ①直线a与b为异面直线，a?α，b? β ，a∥ β ， b∥α； ②α内不共线的三点到β的距离相等； ③α⊥γ， β ⊥γ. 其中能使α∥ β成立的条件的个数是 (　　) A.0　　　　　　　　　B.1 C.2 D.3 解析：由面面平行的判定定理易知①正确.若α内不共线的三点到β 的距离相等，则α与β 可能相交，故②错；若α⊥γ， β ⊥γ，则α∥ β或α与β相交，故③错. 答案：B 3.给出下列命题： ①若平面α上的直线m与平面β上的直线n为异面直线， 直线l是α与β 的交线，那么l至多与m，n中一条相交； ②若直线m与n异面，直线n与l异面，则直线m与l异面； ③一定存在