高三年级理科数列专题训练.docVIP

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2019-11-02 发布于安徽
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高三年级理科数列专题训练.doc

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.. . . .. PAGE 学习参考高三数列专题复习题型一:等差等比的基本计算、裂项相消与错位相减求和例1. 已知等差数列满足：的前项和为（Ⅰ）求及; （Ⅱ）令，求数列的前项和能力训练: 1.已知数列满足,数列的前项和. (1)求数列,的通项公式; (2)设,求数列的前项和. 题型二:已知与的递推关系,求(或) 例2.已知数列的各项均为正数,其前项和为,满足 (1)求数列的通项公式; (2)设,数列的前项和为,求证:当时,. 能力训练: 1.已知数列各项均为正数,其前项和为,点在曲线上. (1)求的通项公式; (2)设数列满足,求数列的前项和. 题型三:可转换为等差或等比的递推关系例3.已知各项均为正数的数列满足,为正整数, 且是的等差中项. (1)求数列的通项公式; (2)若,,求使成立的正整数的最小值. 能力训练: 1.设数列的前项和为,已知,. (1)若,证明数列是等比数列; (2)求数列的通项公式; (3)若,为数列的前项和,求证: 题型四:分组求和,分奇偶项的讨论. 例4等比数列中，分别是下表第一、二、三行中的某一个数，且中的任何两个数不在下表的同一列．第一列第二列第三列第一行 3 2 10 第二行 6 4 14 第三行 9 8 18 （Ⅰ）求数列的通项公式；（Ⅱ）若数列满足：，求数列的前n项和．题型五:数学归纳法证明不等式例5已知各项均为正数的的数列满足,且,其中 (1)求数列的通项公式; (2)的前项和为,令,试比较与的大小,并加以证明. 能力训练: 1.已知数列是各项均不为的等差数列,为其前项和,且满足, .数列满足,为数列的前项和. (1)求; (2)试比较与的大小.