（潍坊专版）19中考政治总复习 专题突破七 防范校园欺凌 护航未成年人成长.pptVIP

4．请从心理、道德和法律的角度，谈谈未成年人如何防治 校园欺凌和暴力事件的发生。 心理方面：学会调控情绪，克制冲动，做情绪的主人； 做到语言文明，态度亲和，举止端庄；增进同学之间的友 谊，学会用恰当的方式与人交往；明辨是非，乐交诤友、 不交损友。 道德方面：学会尊重他人，理解他人，平等待人；学会宽 容他人，换位思考，与人为善；加强修养，践行道德，做 一个道德高尚的人。 法律方面：树立法治理念，学法尊法守法用法，依法规范 自身行为；从小事做起，谨慎交友，防微杜渐，防患于未 然，预防违法犯罪；与同学发生冲突时，及时与老师、家 长通过合法途径解决；提高警惕，增强维权意识，学会用 智慧和用法律保护自己。 5．如果遭遇校园欺凌和暴力，我们应该怎样维权？ ①当自己的生命健康受到他人的侵害时，有权依法自卫 和寻求法律保护。 ②当人格尊严受到侵犯时，我们应勇敢地拿起法律武器， 如通过采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要 求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。 6．为避免校园欺凌和暴力事件的发生， 国家、社会、学 校、家庭分别应该怎样做？ 国家：健全相关法律法规；严格规范学校办学行为；加大 对校园欺凌和暴力事件违法犯罪行为的打击力度；等等。 社会：相关部门严格审查、监管图书、音像、网络中的 “三俗”文化和暴力文化，营造未成年人健康成长的文化 环境；加强学校周边环境的治理，为未成年人健康成长提 供有力的社会保障；等等。 学校：贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为 规范》；加强对中小学生思想道德教育、法治教育和心理 健康教育；开展预防欺凌和暴力的专题教育，增强学生的 自我保护意识和能力；开展“珍爱生命、远离暴力”的系 列活动；积极对问题学生实施科学有效地跟踪辅导、帮教 活动；等等。 家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责；掌握科学 的家教理念，多与孩子交流，及时了解孩子的表现；自觉 发挥榜样的作用，注意自己的言行对孩子的影响；用正确 的方法引导孩子处理好人际关系；等等。 7．为防治校园欺凌和暴力，请你设计两条宣传标语。 示例：远离校园暴力，共建和谐校园；同学相处是缘分， 礼让三分解矛盾；小事不计较，大事共商讨，友爱互助团 结好；出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为； 师生之间献真心，校园和谐日渐深。 8．请你对关爱留守儿童和少年提几条合理化建议？ ①政府：建立留守儿童和少年成长档案，加强对留守儿童 和少年的引导与管理；安排教师做留守儿童和少年的“爱 心家长”，经常与留守儿童和少年谈心，帮助留守儿童和 少年身心健康发展。 ②学校：成立爱心小组，让学生结组帮扶；组织和引导留 守儿童和少年开展多种形式的课外文化活动，丰富他们的 课外文化生活；减免留守儿童和少年的各种费用。 9．青少年怎样发挥网络的积极作用，抵制不良诱惑？ ①要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交 朋友，提高自己的判断能力。 ②要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。 ③应运用法律手段与不良行为进行坚决的斗争。 10．为了保护未成年人的健康成长，请你分别从国家、 社会、学校、家庭、自身等方面谈谈如何去做。 政府：加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害 师生安全的违法犯罪行为。严厉整治校园周边环境，创 造条件保障校园安全，积极宣传《未成年人保护法》。 净化校园周边环境。公安、文化、工商部门对校园周边 环境要严格按有关规定清理整治，增加教育投入，特别 是有关校车安全的投入，以保障学生的生命健康。 社会：公安、社区在学校附近设治安值勤室或报警点，加 强对校园周边的巡逻、监控，筑起一道安全之墙。不断健 全中小学保卫组织，与派出所、司法所配合，搞好学校、 社区联防。 学校：要在学生中广泛深入地开展社会主义荣辱观教育， 增强学生的法制观念，遵纪守法，开展安全防范教育；严 格学校管理，消除安全隐患；在学生上学、放学的时间加 强学校周边巡逻。 家庭：父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方 法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教 育。 学生：增强法律意识，不做危险性较强的游戏或其他活 动，避免给自身和同学带来伤害。自己要预防安全事故 的发生，做到增强自我保护意识，提高自我保护能力； 依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律 武器同危害校园安全的行为做斗争，还要积累生活经验， 掌握安全自救的知识和方法等。 11．国家为什么高度重视未成年人安全教育问题？ 生命健康权是公民最根本的人身权；党和政府肯定生命、 尊重生命，深入落实“以人为本”的科学发展观；未成 年人是祖国的未来、民族的希望；未成年人正处在生理、 心理发展的重要时期，由于生活经验不足、各方面还不 够成熟，法律意识和自我保护能力不强，这就需要国家、 社会、学校和家庭给予特别的关心和爱护；