第三单元祖国在我心中 3.docVIP

PAGE 2 3 祖国在我心中 国 徽 导学目标 知识与技能 1.学会本课的生字、新词。 2.有感情地朗读并背诵全诗，理解课文内容。 过程与方法 合作、探究、交流理解课文内容。 情感、态度价值观 通过讨论交流，了解有关国徽的相关知识，培养爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。 导学重点 1.认识10个生字，会写其中的7个生字。 2.有感情地朗读全诗。 3.了解有关国徽的知识，培养爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。 导学难点　 联系自己，说说在生活中如何做能使国徽更美丽。 学法指导：自主探究、交流展示、引导点拨。 课时安排：两课时 教具准备 各种硬币，分组观察时用。 预（学）案 1.解决字词：写会一类生字，认会二类生字。 2.正确、流利地朗读诗歌，并初步练习有感情朗读。 第一课时 导学目标 1.学会本课的生字、新词。 2.有感情地朗读全诗，理解课文内容。 导学重点 1.认识10个生字，会写其中的7个生字。 2.有感情地朗读全诗。 导学流程 一、 引发兴趣，导入新课。 1.谈话，引导学生观察：硬币背面印着什么？（国徽）你还在什么地方能看到国徽？（指名说：公安局、法院、人民大会堂……）观察国徽图案里有什么？（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮） 2.引出课题并板书“国徽”。 二、出示目标，明确任务。 三、检查预习情况。 1.3号学生到黑板上默写词语，其他成员