中学英语教师课堂用语培训的资料.pptVIP

Classroom English;My Point of View ;Problems when using Classroom English; 二．不规范，太随意 1.半中文半英文 如Read after me啊！ Because 什么？ Open you book at page27,做练习二。 OK. 好！ ?? 2.中文式的英文 如One Two! 开始！ Good Morning teacher. ?? ?Together answer. ??????Sit well. ? 教师要为学生提供地道的英语，课堂用语的使用一定要严 格，不要出现英汉参杂或汉式英语。; 三．不活泼，太单调 教师的语言应该是丰富多彩的，老用一个词，老唱一个调，语言就乏味，不利于调动学生的积极性。 曾做过统计过，一堂课中有位教师竟说了149次“OK”。 Look at the blackboard. 所有的学生到前面讲解的时候都用这句用语。 So many “Good” and “Very good!” 对学生的回答做肯定的评价时，教师有多种表达形式。应视情况选择That’s it!/That’s right!/Good!/Very good!/Exactly!/Great!/Great job!/Super!等。 根据学生不同的表现，教师用不同的语言可以使评价更中肯、客观。教师爱用某些高频率词汇并没有错，然而情况不同，课堂用于也应该有变化。; 四．不通俗，难理解 ? 为了给学生营造英语环境，英语教学要求尽量用英语来组织，但不能为英语而英语。有些教师一味地为了用英语，所用语言太复杂、啰嗦，令人费解。结果让学生云里雾里，如听天书，失去学习兴趣。 ? 如一位教师教relative时说：Relative means relation or person to whom one is related by blood or marriage. If someone is your relative, they belong to the same family as you.这样的讲解确实让人费解。 而另一位教师的方法值得我们借鉴，他这样解释think: I see with my eyes. I hear with my ears. I speak with my mouth. I think with my head. (Use your mind to decide something, solve problems or have ideas etc.)这位教师巧妙地利用简单的英语把抽象地很难直接下定义的词解释地清楚明了。;Terms in our daily teaching; 11 Here are your exercise-books. Please hand them out. 这 是练习本，请发下去。 12 Monitor, would you please fetch some chalk for me? 班长，能帮我去拿些粉笔来吗？ 13 Open your books, please. 请翻开书。 14 Please turn to Page 12. 请翻开书到12页。 15 Please take out your notebooks/exercise books. 请拿出笔记本/练习本。 16 No more talking, please. 请安静。 17 Attention, please. 请注意。 18 Let’s have a dictation. 让我们来听写。 19 We’re going to have a new lesson today.今天我们要上 新课。 20 First let’s have a revision. 首先我们复习一下。 ;21 Who can answer this question? 谁能回答这个问题？ 22 Do you have any questions? 你们有问题吗？ 24 Let me see. 让我看看/想想。 25 Put up your hands if you have any questions. 如果有问题请举手。 26 Raise y