《164碰撞-164碰撞》-公开课件（精选）.pptVIP

16.4 碰 撞;教学目标;★教学重点 用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题 ★教学难点 对各种碰撞问题的理解． ★教学方法 教师启发、引导，学生讨论、交流。 ★教学用具： 投影片，多媒体辅助教学设备 ★课时安排 1 课时 ;一．碰撞：;3.“碰撞过程”的制约;③运动制约：即碰撞过程还将受到运动的合理性要求的制约(碰前、碰后两个物体的位置关系（不穿越）和速度大小应保证其顺序合理。) ;二．碰撞的几种类型：（按能量损失的情况分） ;一、弹性碰撞;; ① 若m1=m2 ，可得v1’=0 ，v2’=v1 ， 相当于 两球交换速度．;2. 非弹性碰撞非弹性碰撞.AVI ——动量守恒，动能有损失 ;2.非对心碰撞:碰撞前后物体不在同一条直线上运动, 且碰撞后速度都偏离原来方向.也称为 斜碰。;四、散射--微观粒子的碰撞;碰撞的规律:;碰撞的分类;1现有AB两滑块，质量分别为3m和m，以相同的速率v在光滑水平面上相向运动，发生了碰撞，已知碰撞后，A静止不动，则这次碰撞是（） A弹性碰撞 B 非弹性碰撞 C完全非弹性碰撞 碰前碰后动量守恒，以A的速度方向为正 碰前的总动能 碰后的总动能; 2.将两条完全相同的磁铁(磁性极强)分别固定在质量相等的小车在同一直线上相向运动，水平面光